{"id":103929,"date":"2017-09-13T20:53:13","date_gmt":"2017-09-13T23:53:13","guid":{"rendered":"http:\/\/prensa.wp1.mendoza.gov.ar\/?p=103929"},"modified":"2017-09-13T23:05:33","modified_gmt":"2017-09-14T02:05:33","slug":"la-dge-analiza-criterios-para-la-ensenanza-de-la-matematica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/la-dge-analiza-criterios-para-la-ensenanza-de-la-matematica\/","title":{"rendered":"La DGE analiza criterios para la ense\u00f1anza de la matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"<!DOCTYPE html PUBLIC \"-\/\/W3C\/\/DTD HTML 4.0 Transitional\/\/EN\" \"http:\/\/www.w3.org\/TR\/REC-html40\/loose.dtd\">\n<html><body><p>La Direcci&oacute;n General de Escuelas (DGE), a trav&eacute;s de la Direcci&oacute;n de Planificaci&oacute;n y en el marco del&nbsp; Plan Nacional Argentina Ense&ntilde;a y Aprende, ha elaborado un proyecto para abordar los criterios de ense&ntilde;anza de la matem&aacute;tica y los est&aacute;ndares que se deben tener en cuenta para su aprendizaje en cada nivel educativo.<\/p>\n<p>En este sentido, la directora de Planificaci&oacute;n de la&nbsp; DGE, Mar&iacute;a Julia Amadeo, en conjunto con el equipo que lleva adelante este proyecto realiz&oacute; un encuentro con autoridades acad&eacute;micas y profesores que se desempe&ntilde;an en la Licenciatura de Did&aacute;ctica de la Matem&aacute;tica de la Universidad Tecnol&oacute;gica Nacional Regional Mendoza, tambi&eacute;n de la Facultad de Ciencias Exactas y&nbsp; de la Facultad de Educaci&oacute;n.<\/p>\n<p>La actividad tuvo como eje presentar la propuesta did&aacute;ctica a trav&eacute;s de un proyecto elaborado en cual se dan a conocer los est&aacute;ndares de aprendizajes que deben alcanzar los alumnos. La directora de Planificaci&oacute;n, Mar&iacute;a Julia Amadeo, expres&oacute;: &ldquo;El gobierno escolar est&aacute; trabajando en una &nbsp;propuesta para fijar criterios en la ense&ntilde;anza de la matem&aacute;tica con est&aacute;ndares que permitan que el alumno pueda aprender desde el desarrollo de capacidades y no desde el aprendizaje de contenidos&rdquo;.<\/p>\n<p>&ldquo;El a&ntilde;o pasado se apunt&oacute; a trabajar los est&aacute;ndares de lectura y se realiz&oacute; una propuesta de trabajo para que se alcanzaran estos niveles de est&aacute;ndares en cada uno de los ciclos. Este a&ntilde;o la propuesta apunta a establecer est&aacute;ndares para la ense&ntilde;anza de la matem&aacute;tica. Si bien en la Ley Nacional de Educaci&oacute;n est&aacute;n establecidos los N&uacute;cleos de Aprendizajes Prioritarios, denominados NAP, que existen desde 2006, que representan los saberes que los estudiantes tienen que alcanzar, es necesario contar con niveles de concreci&oacute;n, es decir marcar metas concretas de aprendizajes&rdquo;, explic&oacute; la funcionaria<\/p>\n<p>Amadeo agreg&oacute;: &ldquo;El Plan Argentina Ense&ntilde;a y Aprende que se estableci&oacute; el a&ntilde;o pasado marca que debemos trabajar para desarrollar capacidades y establece cu&aacute;les son esas capacidades, como por ejemplo la comunicaci&oacute;n, el compromiso y la responsabilidad, aprender a trabajar con otros, aprender a aprender, resoluci&oacute;n de problemas y pensamiento cr&iacute;tico. La ense&ntilde;anza por capacidades es una tradici&oacute;n pedag&oacute;gica muy antigua que ha sido retomada por la Unesco y est&aacute; dentro del marco de la ley. &nbsp;Teniendo en cuenta esta pedagog&iacute;a, desde la DGE estamos presentando este nuevo proyecto en el cual se le indicar&aacute; al docente hasta d&oacute;nde tiene que llegar el aprendizaje de sus alumnos de acuerdo con el ciclo y nivel del estudiante&rdquo;.<\/p>\n<p>&ldquo;Si bien los NAP indican qu&eacute; tiene que saber el alumno, nosotros a trav&eacute;s de esta propuesta apuntamos a marcar lo que tienen que saber los chicos para el desarrollo de capacidades. Los est&aacute;ndares que se han presentado dentro del proyecto no est&aacute;n sometidos a debates, ya que hay muchas propuestas a nivel nacional e internacional en torno al desarrollo de est&aacute;ndares, pero como gobierno escolar, s&iacute; vamos a buscar consenso en cuanto a la ense&ntilde;anza de las capacidades&rdquo;, concluy&oacute; Amadeo.<\/p>\n<\/body><\/html>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Se realiz\u00f3 un primer encuentro con autoridades de universidades de Mendoza para acordar criterios en los est\u00e1ndares de ense\u00f1anza de la matem\u00e1tica y en los niveles de logro que deben alcanzar los alumnos de acuerdo con el desarrollo de capacidades.","protected":false},"author":75,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[12],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103929"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/75"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=103929"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103929\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":103941,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103929\/revisions\/103941"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=103929"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=103929"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=103929"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}