{"id":10861,"date":"2012-05-09T00:00:00","date_gmt":"2012-05-09T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/prensa.wp2.mendoza.gov.ar\/?p=10861"},"modified":"2012-05-09T00:00:00","modified_gmt":"2012-05-09T00:00:00","slug":"con-el-apoyo-de-desarrollo-social-el-gobierno-promociona-la-terminalidad-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/con-el-apoyo-de-desarrollo-social-el-gobierno-promociona-la-terminalidad-escolar\/","title":{"rendered":"Con el apoyo de Desarrollo Social el Gobierno promociona la terminalidad escolar"},"content":{"rendered":"<!DOCTYPE html PUBLIC \"-\/\/W3C\/\/DTD HTML 4.0 Transitional\/\/EN\" \"http:\/\/www.w3.org\/TR\/REC-html40\/loose.dtd\">\n<html><body><p>El gobernador Francisco P&eacute;rez present&oacute; la edici&oacute;n 2012 de los Programas De la Esquina a la Escuela y De la Esquina a la Universidad. Estos planes de inclusi&oacute;n apuntan a promover el desarrollo integral de los j&oacute;venes, entre 12 y 26 a&ntilde;os, en situaci&oacute;n de riesgo social a trav&eacute;s de espacios de participaci&oacute;n y acompa&ntilde;amiento pedag&oacute;gico.<\/p>\n<p>El acto comenz&oacute; con el agradecimiento de dos estudiantes de la  Universidad Nacional de Cuyo agradecieron por la oportunidad que tuvieron al ingresar a dicho programa. Indicaron que gracias a su paso por el programa de la Esquina a la Universidad disponen hoy de importantes herramientas para encarar su propio proyecto de vida.<\/p>\n<p>P&eacute;rez manifest&oacute; que lo uno de los ejes m&aacute;s importantes del plan de inclusi&oacute;n es que son una herramienta que incentiva al ingreso a la universidad. De esta manera, &ldquo;ponemos una esperanza en los j&oacute;venes que van a ser los profesionales del futuro&rdquo;. Tambi&eacute;n subray&oacute; que lo fundamental es fortalecer la educaci&oacute;n no s&oacute;lo desde iniciativas aisladas sino a trav&eacute;s de una pol&iacute;tica de Estado.<\/p>\n<p>Por su parte, Carlos Ciurca resalt&oacute; la importancia de la presencia del &ldquo;Estado como garante de una concepci&oacute;n que implica poner en primer lugar a la persona&rdquo;. Siguiendo esta l&iacute;nea, manifest&oacute; que las pol&iacute;ticas p&uacute;blicas no tienen due&ntilde;o, sino que &ldquo;deben ser apropiadas por los verdaderos protagonistas, que son los j&oacute;venes en este caso&rdquo;.<\/p>\n<p>A su vez Elizalde expres&oacute; que el plan de inclusi&oacute;n de j&oacute;venes forma parte de un proceso que comenz&oacute; en 2008 y que fue ampli&aacute;ndose con el paso del tiempo. En este sentido &ldquo;Esto es m&aacute;s inclusi&oacute;n, es apostar a los j&oacute;venes para pensar en el futuro, es promover la igualdad de oportunidades a trav&eacute;s de la inserci&oacute;n y terminalidad educativa&rdquo;.<\/p>\n<p>Asimismo, el ministro puso en valor el rol de los promotores educativos, que son quienes acompa&ntilde;an al joven en la etapa del ingreso, y realizan un trabajo de acompa&ntilde;amiento que involucra un gran compromiso.<\/p>\n<p>El proceso apunta a la reinserci&oacute;n exitosa, permanencia y el egreso efectivo del sistema educativo formal, facilitar el acceso a la educaci&oacute;n superior a aquellos que quieran continuar sus estudios y favorecer el desarrollo de proyectos productivos o de servicios que generen integraci&oacute;n social y autoempleo.<\/p>\n<p>Los programas De la esquina a la Escuela y de la Esquina a la Universidad que contempla este Plan, se ejecutan en articulaci&oacute;n con &aacute;reas municipales y Organizaciones Sociales territoriales, encargadas de postular a los promotores educativos de la comunidad regional. Los promotores tienen re&uacute;nen a los j&oacute;venes y ejecutan con ellos actividades de integraci&oacute;n y contenci&oacute;n social.<\/p>\n<p>As&iacute; cada miembro de este eslab&oacute;n trabaja en un proceso de acompa&ntilde;amiento que se facilita a trav&eacute;s de los 101 N&uacute;cleos de Fortalecimiento Socio-Educativo, distribuidos en toda la provincia. De este modo generan instancias de formaci&oacute;n continua y participativa para lograr la inserci&oacute;n de los j&oacute;venes tanto en el sistema educativo formal como en el &aacute;mbito laboral.<\/p>\n<\/body><\/html>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El gobernador Francisco P&eacute;rez present&oacute; la edici&oacute;n 2012 de los Programas De la Esquina a la Escuela y De la Esquina a la Universidad. Estos planes de inclusi&oacute;n apuntan a promover el desarrollo integral de los j&oacute;venes, entre 12 y 26 a&ntilde;os, en situaci&oacute;n de riesgo social a trav&eacute;s de espacios de participaci&oacute;n y acompa&ntilde;amiento&#8230; <a class=\"view-article\" href=\"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/con-el-apoyo-de-desarrollo-social-el-gobierno-promociona-la-terminalidad-escolar\/\"><\/a>","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[11],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10861"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10861"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10861\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10861"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10861"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10861"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}