{"id":124794,"date":"2018-02-22T17:22:28","date_gmt":"2018-02-22T20:22:28","guid":{"rendered":"http:\/\/prensa.wp1.mendoza.gov.ar\/?p=124794"},"modified":"2018-02-22T17:22:28","modified_gmt":"2018-02-22T20:22:28","slug":"educacion-primaria-realiza-las-primeras-jornadas-institucionales-de-2018","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/educacion-primaria-realiza-las-primeras-jornadas-institucionales-de-2018\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n Primaria realiza las primeras jornadas institucionales de 2018"},"content":{"rendered":"\n

Están destinadas a directivos, docentes e inspectores seccionales. Se desarrolla,  esta semana,  en conjunto con Educación Inicial.<\/em><\/p>\n

Con el objeto de valorar los resultados de la evaluación institucional realizada al final del Ciclo Lectivo 2017, como punto de partida para afrontar los desafíos de 2018, y resignificar la propuesta educativa en forma colaborativa, en vista a la construcción del plan de mejora del corriente año, la Dirección de Educación Primaria y la Dirección de Educación Inicial realizan las primeras jornadas institucionales del año destinadas a directivos, docentes  e inspectores seccionales.<\/p>\n

En los encuentros que comenzaron el 19 de febrero y se extenderán hasta el próximo 23,  se analizará la configuración del rol docente, el estudio de las capacidades como marco para pensar los aprendizajes y del camino alfabetizador, y se realizará una jornada de trabajo sobre Educación Sexual Integral (ESI) y Prevención del Consumo Problemático en el Ámbito Educativo.<\/p>\n

“Estas jornadas institucionales fueron programadas con la idea de que los docentes pongan su impronta sobre qué es lo que impide  que, actualmente, nuestros niños estén aprendiendo más y mejor”, expresó Valeria Rómoli, directora de Educación Primaria.<\/p>\n

Asimismo, este viernes 23 de febrero, tendrá lugar el primer encuentro de articulación entre las direcciones de Educación Inicial y Educación Primaria, con el propósito de vincular ambos niveles a través de propuestas integradas.<\/p>\n

En ese aspecto se pretenderá profundizar el marco teórico del programa de Alfabetización Inicial “Klofky y sus amigos exploran el mundo”, asumido por el gobierno escolar; afianzar el trabajo en equipo para la autoformación y planificación; descubrir estrategias para la planificación y puesta en marcha de proyectos interinstitucionales de Alfabetización Inicial, y vivenciar los momentos de la secuencia didáctica, al integrar el material “Klofky y sus amigos exploran el mundo” en las actividades de la jornada escolar, a fin de propiciar el desarrollo integral de los niños.<\/p>\n

Por otro lado, Rómoli hizo referencia a la reunión que este jueves mantuvo junto al subsecretario de Educación de DGE, Gustavo Capone, y los coordinadores de las distintas modalidades, con motivo de la implementación del Plan Operativo Anual Integral (P.O.A.I.) en las escuelas primarias de Mendoza, a fin de acordar un hilo conductor de abordaje y trabajar cada una de las áreas con el mismo propósito que, para 2018, será afianzar la comprensión lectora de los alumnos.<\/p>\n

El P.O.A.I. es un operativo elaborado en conjunto por el Ministerio de Educación de la Nación y cada ministerio de Educación provincial, orientado a contribuir al logro de los objetivos nacionales y las metas acordadas, en función de sus necesidades y realidades jurisdiccionales, de manera brindar asistencia técnica cuando fuera necesario y proveer instancias de formación para los equipos provinciales a cargo del desarrollo e implementación de la iniciativa.<\/p>\n\n