{"id":127282,"date":"2018-03-12T16:36:25","date_gmt":"2018-03-12T19:36:25","guid":{"rendered":"http:\/\/prensa.wp1.mendoza.gov.ar\/?p=127282"},"modified":"2018-03-12T17:26:59","modified_gmt":"2018-03-12T20:26:59","slug":"comenzo-la-diplomatura-de-posgrado-en-transicion-a-la-vida-adulta-en-personas-con-discapacidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/comenzo-la-diplomatura-de-posgrado-en-transicion-a-la-vida-adulta-en-personas-con-discapacidad\/","title":{"rendered":"Comenz\u00f3 la diplomatura de posgrado en \u201cTransici\u00f3n a la vida adulta en personas con discapacidad\u201d"},"content":{"rendered":"\n

La capacitación es articulada por la Dirección de Educación Especial de la DGE y la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Cuyo.<\/em><\/p>\n

“Transición a la vida adulta en personas con discapacidad” es el nombre de la diplomatura de posgrado que comenzó este viernes. La especialización pretende generar oportunidades de capacitación en servicio para docentes titulares y suplentes que se desempeñan en escuelas de Formación Integral Especial, y profesores de áreas artísticas y deportivas.<\/p>\n

Articulada por la Dirección de Educación Especial de Dirección General de Escuelas (DGE) y la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Cuyo, la iniciativa tuvo su acto de apertura en la casa de estudios y estuvieron la decana de la Facultad de Educación, Mónica Castilla; la directora de Educación Especial, Susana Yelachich, y la secretaria de Investigación y Posgrado de la Facultad de Educación, Ana Torre.<\/p>\n

La capacitación brindará un conjunto de herramientas teóricas y prácticas que permitan a los docentes acercarse a las nuevas propuestas de la Modalidad de Educación Especial para la formación de adolescentes y jóvenes con discapacidad.<\/p>\n

Cabe destacar que ambas instituciones responsables de la diplomatura propician espacios de reflexión sobre las prácticas que posibilitan establecer relaciones entre las propuestas pedagógicas con los nuevos marcos normativos y conceptuales sobre discapacidad.<\/p>\n\n