{"id":127834,"date":"2018-03-16T12:21:35","date_gmt":"2018-03-16T15:21:35","guid":{"rendered":"http:\/\/prensa.wp1.mendoza.gov.ar\/?p=127834"},"modified":"2018-03-16T13:57:53","modified_gmt":"2018-03-16T16:57:53","slug":"ya-son-1-733-los-docentes-que-gozan-de-los-beneficios-del-item-zona","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/ya-son-1-733-los-docentes-que-gozan-de-los-beneficios-del-item-zona\/","title":{"rendered":"Ya son 1.733 los docentes que aceptaron la liquidaci\u00f3n de deuda del \u00edtem zona"},"content":{"rendered":"<!DOCTYPE html PUBLIC \"-\/\/W3C\/\/DTD HTML 4.0 Transitional\/\/EN\" \"http:\/\/www.w3.org\/TR\/REC-html40\/loose.dtd\">\n<html><body><p><em>Adem&aacute;s&nbsp;la aplicaci&oacute;n por parte del Gobierno de Mendoza del &iacute;tem aula, registr&oacute; una mejora en la calidad educativa, logrando una mayor cantidad de docentes frente al aula. En abril la Suprema Corte de Justicia emitir&aacute; un fallo sobre la constitucionalidad y lo har&aacute; mediante un plenario.&nbsp;<\/em><\/p>\n<p>Desde que el Gobierno de Mendoza anunci&oacute; la decisi&oacute;n de cancelar las deudas que desde hace a&ntilde;os manten&iacute;a con los docentes en concepto del &Iacute;tem Zona, 1.733 trabajadores de la educaci&oacute;n aceptaron la cancelaci&oacute;n, que hasta el momento representa una suma de 110.857.353 de pesos. Adem&aacute;s el gobierno escolar reconoci&oacute; la zona a 60 escuelas que antes no percib&iacute;an el &iacute;tem y sus docentes ya lo est&aacute;n viendo reflejado en sus salarios.<\/p>\n<p>Esta deuda &ndash;capital m&aacute;s intereses- que se manten&iacute;a con m&aacute;s de 16 mil docentes y que oscila aproximadamente en 700 millones de pesos fue generada por la irresponsabilidad de gestiones anteriores que durante el per&iacute;odo 2008\/2015 hicieron reconocimientos masivos que no contaron con previsiones presupuestarias correspondientes. Ante la ausencia del Estado que ven&iacute;a sin dar respuesta a los requerimientos de los docentes, y que gener&oacute; una gran cantidad de reclamos administrativos y judiciales, la actual gesti&oacute;n decidi&oacute; darle una soluci&oacute;n y se pagar&aacute; con econom&iacute;as y ahorros que se han generado por eficiencia presupuestaria.<\/p>\n<p>Miles de docentes se han registrado y lo siguen haciendo en un sistema inform&aacute;tico habilitado por la Direcci&oacute;n General de Escuelas (DGE) en donde cada docente, f&aacute;cilmente comienza el tr&aacute;mite: ingresa su CUIL para constatar su liquidaci&oacute;n y una vez corroborado el monto puede prestar conformidad imprimiendo el acuerdo de pago y firm&aacute;ndolo ante la presencia del directivo, por supuesto que desistiendo de reclamos judiciales posteriores. Pasado este tr&aacute;mite, se juntar&aacute;n lotes de conformidades para ir sacando pagos por suplementaria.<\/p>\n<p>Cabe destacar que durante la primera semana se han realizado cerca de 90.000 consultas al aplicativo: <a href=\"https:\/\/aplicaciones.mendoza.edu.ar\/acuerdo_zona\/\">https:\/\/aplicaciones.mendoza.edu.ar\/acuerdo_zona\/<\/a><\/p>\n<p>Durante el anuncio que hizo el Gobernador d&iacute;as atr&aacute;s, detall&oacute; que desde hac&iacute;a m&aacute;s de 2 a&ntilde;os la Justicia hab&iacute;a dictaminado que los&nbsp;docentes deb&iacute;an cobrar el &iacute;tem: &ldquo;a fines del a&ntilde;o pasado nos propusimos cambiar la forma de administraci&oacute;n. Por ello decidimos dejar en cero la deuda que se manten&iacute;a con los docentes&rdquo;.<\/p>\n<p><b>El aporte del &iacute;tem&nbsp;aula al sistema educativo<\/b><\/p>\n<p>Por otro lado, la aplicaci&oacute;n por parte del Gobierno de Mendoza del &iacute;tem aula,&nbsp;registr&oacute; una mejora en la calidad educativa luego de aplicar el &iacute;tem aula que permiti&oacute; que m&aacute;s docentes se encuentren efectivamente dentro de las aulas y de esta manera mejorando el v&iacute;nculo con los estudiantes.<\/p>\n<p>Desde el a&ntilde;o 2016 este &iacute;tem se aplica en cada docente que est&aacute; cotidianamente y es parte real del hecho educativo. Tambi&eacute;n reciben otros profesionales de la educaci&oacute;n que est&aacute;n dentro de las escuelas.<\/p>\n<p>Cabe destacar que, durante el 2015, el presentismo en las escuelas mendocinas era&nbsp; del 72.1 por ciento y que en el 2017, luego de la aplicaci&oacute;n de este &iacute;tem tan importante, el presentismo subi&oacute; al 95.8 por ciento tanto en escuelas estatales como privadas.<\/p>\n<p>Otro dato para tener en cuenta es que los d&iacute;as pedidos por distintas razones para no ir a dar clases desde el 2015 al 2017 cayeron un 44 por ciento. Claramente los docentes concurren m&aacute;s a la escuela.<\/p>\n<p>Las licencias pedidas &nbsp;por los profesionales de la educaci&oacute;n bajaron un 33 por ciento entre el a&ntilde;o 2015 y el 2017.<\/p>\n<p>Los resultados han sido &oacute;ptimos, los alumnos lograron tener m&aacute;s d&iacute;as de clases junto a sus maestros y profesores, lo que indica que garantizar la presencia de los docentes genera un fortalecimiento entre el v&iacute;nculo con sus alumnos.<\/p>\n<p>Desde la DGE todos los informes realizados desde la aplicaci&oacute;n del &iacute;tem aula no dejan de dar resultados positivos y claramente mejor&oacute; la calidad educativa que est&aacute;n recibiendo todos los estudiantes mendocinos.<\/p>\n<p><strong>En los pr&oacute;ximos d&iacute;as habr&aacute; novedades por parte de la justicia&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p>Hace dos d&iacute;as la Suprema Corte de Justicia de Mendoza determin&oacute; un plazo de 30 d&iacute;as h&aacute;biles para dictar sentencia sobre la constitucionalidad del &iacute;tem aula. Si bien el SUTE hab&iacute;a pedido que el fallo sea determinado por la Sala II del tribunal, las autoridades afirmaron que este saldr&aacute; por plenario. Esto dej&oacute; en firme, en contra de un planteo del SUTE, la decisi&oacute;n de que el plenario resuelva el caso.<\/p>\n<p>El orden de estudio de la causa, ser&aacute; el siguiente: primero, Valerio; segundo, Pedro Llorente; tercero: Mario Adaro; cuarto, Alejandro P&eacute;rez Hualde; quinto, Omar Palermo; sexto, Julio G&oacute;mez; y s&eacute;ptimo, Jorge Nanclares.&nbsp;&nbsp;A su vez, la resoluci&oacute;n establece que cada ministro dispondr&aacute; de 4 d&iacute;as.<\/p>\n<p>La causa del &iacute;tem aula se gener&oacute; a partir de una acci&oacute;n de inconstitucionalidad que elev&oacute; al alto tribunal el SUTE en marzo de 2016. A fines del a&ntilde;o pasado, cuando se estaban por cumplir los plazos para que la Sala Segunda de la Corte (Valerio, Adaro y Palermo) emitiera el fallo, el Gobierno provincial reclam&oacute; que la causa fuera a plenario.<\/p>\n<p>La Corte acept&oacute; el pedido del Gobierno, pero esta disposici&oacute;n gener&oacute; un &ldquo;incidente de nulidad&rdquo; por parte del SUTE. El presidente Nanclares; y el titular de la Sala Segunda, Valerio resolvieron que ese incidente era procedente, en forma parcial.<\/p>\n<p>La Corte descart&oacute; que el llamado a plenario fuera extempor&aacute;neo, como sosten&iacute;a SUTE y rechaz&oacute; los planteos respecto de que, con esta medida, se hab&iacute;an violado el derecho a la leg&iacute;tima defensa y la garant&iacute;a del juez natural. &ldquo;La divisi&oacute;n en Salas s&oacute;lo obedece a cuestiones de estructura y organizaci&oacute;n interna del Poder Judicial, lo que de modo alguno puede atentar contra la competencia originaria constitucionalmente asignada a la Suprema Corte provincial ni, por tanto, a la garant&iacute;a del juez natural&rdquo;, dice la resoluci&oacute;n.<\/p>\n<p>El recurrente hab&iacute;a planteado que en la convocatoria a plenario se comet&iacute;a una grave irregularidad al otorg&aacute;rsele a los jueces 20 d&iacute;as a cada uno para emitir su voto, con lo cual se llegaba a 140 d&iacute;as h&aacute;biles en total. Es por ello que dispuso de 30 d&iacute;as h&aacute;biles para el dictado de la sentencia en pleno, sujet&aacute;ndose de esa manera al nuevo plazo que fija el C&oacute;digo Procesal Civil (antes era de 60 d&iacute;as).<\/p>\n<p>La resoluci&oacute;n parece disponer que todos los ministros de la Corte vuelvan a emitir sus votos. Aunque para algunos miembros del tribunal esto no queda claro.<\/p>\n<div><\/div>\n<div><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-127839 img-responsive center-block\" src=\"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2018\/03\/600_2929-1-250x167.jpg\" alt=\"\" width=\"650\" height=\"434\" srcset=\"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2018\/03\/600_2929-1-250x167.jpg 250w, https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2018\/03\/600_2929-1-768x513.jpg 768w, https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2018\/03\/600_2929-1-700x467.jpg 700w, https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2018\/03\/600_2929-1-120x80.jpg 120w\" sizes=\"(max-width: 650px) 100vw, 650px\"><\/div>\n<\/body><\/html>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Adem&aacute;s&nbsp;la aplicaci&oacute;n por parte del Gobierno de Mendoza del &iacute;tem aula, registr&oacute; una mejora en la calidad educativa, logrando una mayor cantidad de docentes frente al aula. 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