{"id":13734,"date":"2012-11-02T00:00:00","date_gmt":"2012-11-02T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/prensa.wp2.mendoza.gov.ar\/?p=13734"},"modified":"2012-11-02T00:00:00","modified_gmt":"2012-11-02T00:00:00","slug":"la-dge-realizo-el-segundo-congreso-provincial-de-alfabetizacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/la-dge-realizo-el-segundo-congreso-provincial-de-alfabetizacion\/","title":{"rendered":"La DGE realiz\u00f3 el Segundo Congreso Provincial de Alfabetizaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<!DOCTYPE html PUBLIC \"-\/\/W3C\/\/DTD HTML 4.0 Transitional\/\/EN\" \"http:\/\/www.w3.org\/TR\/REC-html40\/loose.dtd\">\n<html><body><p>En el Instituto de Educaci&oacute;n Superior 9-024 de Lavalle se realiz&oacute; el Segundo Congreso Provincial de Alfabetizaci&oacute;n con el t&iacute;tulo &ldquo;Diversos caminos para un mismo aprendizaje&rdquo;: Participaron m&aacute;s de 1300 docentes de toda la provincia en los talleres  relacionados con la lectura y escritura en los distintos niveles y modalidades<\/p>\n<p>El evento cont&oacute; con la presencia de la subsecretaria de Planeamiento de la Calidad Educativa, Livia Sandez; la coordinadora de Lengua del INFOD, Marta Zamero; la coordinadora de Lengua del Nivel Primario del Ministerio de la Naci&oacute;n, Silvia Gonz&aacute;lez y los directores de Inicial, Primaria, Secundaria, Especial y Superior de la DGE.<\/p>\n<p>Marta Zamero expres&oacute; &ldquo;me parece relevante el hecho de que se debata y compartan experiencias los distintos actores a fin de pensar un problema en com&uacute;n, que es el problema de la alfabetizaci&oacute;n desde el nivel inicial, la base de todo el sistema&rdquo;.<\/p>\n<p>A su vez, mencion&oacute; que &ldquo;la recepci&oacute;n de los resultados ha sido muy buena porque estamos hablando de los problemas que tenemos como docentes&rdquo; y agreg&oacute; &ldquo;en general hay una asunci&oacute;n en los docentes mendocinos muy por encima de otras provincias, una asunci&oacute;n del problema. Es un paso adelante sobre un diagn&oacute;stico que se&ntilde;ala una fragmentaci&oacute;n, que es un obst&aacute;culo muy grande. Arribar a una propuesta de lectura y escritura consensuada por todos los actores de cada uno de los distintos niveles  es fabuloso&rdquo;.<\/p>\n<p>Por otra parte manifest&oacute; que &ldquo;En la actualidad la alfabetizaci&oacute;n enfrenta un nuevo desaf&iacute;o que es el uso de las TIC, porque los instrumentos en que uno muestra su grado de alfabetizaci&oacute;n han incorporado las nuevas tecnolog&iacute;as. Es decir leer m&aacute;s, m&aacute;s r&aacute;pido, con un criterio m&aacute;s cr&iacute;tico, lo que conlleva una lectura m&aacute;s selectiva. Un criterio de lo que se va a leer y una evaluaci&oacute;n previa de aquello que hay que leer en internet, donde conviven los mejor y lo peor que hemos producidos como seres humanos.&rdquo;<\/p>\n<p>En esa l&iacute;nea, la coordinadora de Lengua del Nivel Primario del Ministerio de la Naci&oacute;n, Silvia Gonz&aacute;lez, dijo que &ldquo;desde hace algunos a&ntilde;os, much&iacute;simos docentes est&aacute;n comprometidos en buscar soluciones a estos problemas. Hacer un trabajo docente de calidad, de equipo con sus colegas para pensar estas nuevas formas de comunicar a trav&eacute;s de las TIC, es fundamental&rdquo;. Adem&aacute;s, aclar&oacute;  que &ldquo;el compromiso en resignificar y utilizar los distintos equipamientos tecnol&oacute;gicos, materiales y las bibliotecas que las escuelas poseen, hacen a un avance cualitativo de la educaci&oacute;n&rdquo;.<\/p>\n<p>Remarc&oacute;  que &ldquo;es fundamental que todos los actores del sistema nos relacionemos, que es nuestra responsabilidad pol&iacute;tica, &eacute;tica y pedag&oacute;gica encontrar la forma de que todos los chicos de todos los niveles y de todas las condiciones socio culturales puedan escribir en tiempo y forma&rdquo;.<\/p>\n<\/body><\/html>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"En el Instituto de Educaci&oacute;n Superior 9-024 de Lavalle se realiz&oacute; el Segundo Congreso Provincial de Alfabetizaci&oacute;n con el t&iacute;tulo &ldquo;Diversos caminos para un mismo aprendizaje&rdquo;: Participaron m&aacute;s de 1300 docentes de toda la provincia en los talleres relacionados con la lectura y escritura en los distintos niveles y modalidades El evento cont&oacute; con la&#8230; <a class=\"view-article\" href=\"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/la-dge-realizo-el-segundo-congreso-provincial-de-alfabetizacion\/\"><\/a>","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[12],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13734"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13734"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13734\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13734"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13734"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13734"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}