{"id":14197,"date":"2012-09-18T00:00:00","date_gmt":"2012-09-18T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/prensa.wp2.mendoza.gov.ar\/?p=14197"},"modified":"2012-09-18T00:00:00","modified_gmt":"2012-09-18T00:00:00","slug":"irrigacion-incluyo-a-72-escuelas-en-el-proyecto-ciudadania-del-agua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/irrigacion-incluyo-a-72-escuelas-en-el-proyecto-ciudadania-del-agua\/","title":{"rendered":"Irrigaci\u00f3n incluy\u00f3 a 72 escuelas en el proyecto Ciudadan\u00eda del Agua"},"content":{"rendered":"<!DOCTYPE html PUBLIC \"-\/\/W3C\/\/DTD HTML 4.0 Transitional\/\/EN\" \"http:\/\/www.w3.org\/TR\/REC-html40\/loose.dtd\">\n<html><body><p>El Departamento General de Irrigaci&oacute;n encara un amplio plan de cultura del agua, con varios programas que buscan recuperar en la comunidad, la conciencia social respecto al cuidado del recurso h&iacute;drico. Durante la jornada de hoy, autoridades de Irrigaci&oacute;n dictaron las primeras charlas a docentes de 48 escuelas secundarias, nucleados en la regional Centro-Norte y Centro-Sur. Ma&ntilde;ana se continuar&aacute; en el Sur, exponiendo los contenidos vinculados al proyecto Ciudadan&iacute;a del Agua.<\/p>\n<p>&ldquo;Partimos de una realidad que enfrenta Mendoza, donde se perdi&oacute; esa cultura del respeto por nuestros canales de riego, los cuales no solo no se los contaminaba con residuos sino que adem&aacute;s se los consideraba como un patrimonio hist&oacute;rico. El mundo ha tomado conciencia que el agua es un elemento que definir&aacute; el futuro de las pr&oacute;ximas generaciones, en una provincia donde a nuestros ancestros les cost&oacute; encauzarla y distribuirla, nos debemos un replanteo educativo sobre su uso&rdquo;, explic&oacute; Fabiana &Aacute;lvarez, coordinadora de Educaci&oacute;n en Cultura del Agua.<\/p>\n<p>Por su parte, Graciela S&aacute;enz, de la Direcci&oacute;n de Planeamiento Educativo, explic&oacute; que los proyectos tendr&aacute;n una doble perspectiva, &ldquo;por un lado las tem&aacute;ticas cient&iacute;fico t&eacute;cnicas pedag&oacute;gicas y la mirada de la participaci&oacute;n ciudadana. Se trata de gestionar proyectos sociales, c&iacute;vicos, pol&iacute;ticos y comunitarios que permitan la construcci&oacute;n de saberes relacionados con la realidad contextual&rdquo;.<\/p>\n<p>&ldquo;El proyecto Ciudadan&iacute;a del Agua, animar&aacute; a nuestros j&oacute;venes a comprometerse socialmente con las problem&aacute;ticas del agua, discutirlas y posteriormente formularlas en el contexto de un proyecto de ley, que pretenda transformar esa realidad cr&iacute;tica detectada&rdquo;, dijo Jos&eacute; Luis &Aacute;lvarez, superintendente General de Irrigaci&oacute;n.<\/p>\n<p><strong>Sobre el proyecto<\/strong><\/p>\n<p>En total ser&aacute;n cerca de 72 colegios secundarios, los que formen parte del proyecto de Ciudadan&iacute;a del Agua, impulsado por el Departamento General de Irrigaci&oacute;n. Participar&aacute;n cuatro colegios por departamento y  modalidad (t&eacute;cnicos, CENS, privada y orientada), seleccionados por los supervisores de la DGE.  Primero realizar&aacute;n un trabajo de campo, el objetivo ser&aacute; indagar en problem&aacute;ticas regionales y recolectar informaci&oacute;n de los actores sociales vinculados a la gesti&oacute;n del recurso h&iacute;drico. <\/p>\n<p>Posteriormente llegar&aacute; el momento de votar, por la tem&aacute;tica en que se decida trabajar: Contaminaci&oacute;n, Desarrollo productivo, Seguridad en los cauces y espejos de agua, Eficiencia en el uso del agua, Diferentes Sistemas de Riego y Emergencia H&iacute;drica.<\/p>\n<p>Una vez elegido un tema en com&uacute;n para la totalidad de los colegios, se pasar&aacute; a una etapa de debate y conformaci&oacute;n del anteproyecto de ley el que luego ser&aacute; llevado a las mesas participativas de integraci&oacute;n comunal y provincial.  Finalmente con un &uacute;nico proyecto consensuado, alumnos y docentes lo presentar&aacute;n en abril de 2013, en el contexto de un foro de discusi&oacute;n, ante el Superintendente General de Irrigaci&oacute;n y la Directora General de Escuelas.  Aprobado el mismo, se viabilizar&aacute; a trav&eacute;s de la legislatura provincial, para su probable tratamiento legislativo.<\/p>\n<\/body><\/html>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El Departamento General de Irrigaci&oacute;n encara un amplio plan de cultura del agua, con varios programas que buscan recuperar en la comunidad, la conciencia social respecto al cuidado del recurso h&iacute;drico. 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