{"id":149444,"date":"2018-09-02T09:15:12","date_gmt":"2018-09-02T12:15:12","guid":{"rendered":"http:\/\/prensa.wp1.mendoza.gov.ar\/?p=149444"},"modified":"2018-09-01T09:00:01","modified_gmt":"2018-09-01T12:00:01","slug":"comenzo-la-entrega-de-biocontenedores-a-escuelas-primarias-de-mendoza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/comenzo-la-entrega-de-biocontenedores-a-escuelas-primarias-de-mendoza\/","title":{"rendered":"Comenz\u00f3 la entrega de biocontenedores a escuelas primarias de Mendoza"},"content":{"rendered":"<!DOCTYPE html PUBLIC \"-\/\/W3C\/\/DTD HTML 4.0 Transitional\/\/EN\" \"http:\/\/www.w3.org\/TR\/REC-html40\/loose.dtd\">\n<html><body><p><em>Se trata del proyecto que desarrollan en conjunto la Direcci&oacute;n General de Escuelas y el Iscamen. El objetivo es que los estudiantes de sexto grado trabajen la problem&aacute;tica de la mosca del Mediterr&aacute;neo y la importancia de la sanidad en el &aacute;rea de Ciencia Naturales.<\/em><\/p>\n<p>El proyecto est&aacute; orientado a la transferencia de saberes y la generaci&oacute;n de conciencia en los estudiantes y sus familias respecto de la necesidad de proteger el patrimonio agroecol&oacute;gico de la provincia.<\/p>\n<p>Durante esta semana se han entregado 3.227 biocontenedores en 90 colegios de Jun&iacute;n y San Mart&iacute;n, mientras que en la pr&oacute;xima semana la distribuci&oacute;n seguir&aacute; en Rivadavia, Santa Rosa, La Paz y General Alvear.<\/p>\n<p>Los biocontenedores son cajas de cart&oacute;n con pupas o capullos de moscas del Mediterr&aacute;neo esterilizadas, producidas en la Bioplanta de insectos est&eacute;riles de la provincia, ubicada en Santa Rosa. Est&aacute;n impresos con informaci&oacute;n e instrucciones para su utilizaci&oacute;n y tienen una ventana de visualizaci&oacute;n para que los alumnos realicen seguimiento, observaci&oacute;n y aprendizaje del ciclo biol&oacute;gico de los insectos.<\/p>\n<p>Posteriormente, cuando se produce el nacimiento de las moscas de los frutos dentro de los biocontenedores, los ni&ntilde;os las liberan al medio ambiente como herramienta de control para la plaga.<\/p>\n<p>La experiencia cuenta con una fuerte adhesi&oacute;n en la comunidad educativa y es innovadora porque, a diferencia de los antiguos &ldquo;insectarios&rdquo;, permite la manipulaci&oacute;n del material biol&oacute;gico vivo, facilita la comprensi&oacute;n del ciclo reproductivo y, fundamentalmente, se encuentra abierta al trabajo integrado de diferentes &aacute;reas.<\/p>\n<p>Antes de que los biocontenedores lleguen a los ni&ntilde;os mendocinos, se han desarrollado encuentros formativos para los docentes con un total de 1.580 asistentes entre escuelas p&uacute;blicas y privadas. La capacitaci&oacute;n docente, sobre el desarrollo de una secuencia de aprendizaje, culmina cuando los estudiantes pueden observar en forma vivencial el ciclo de la mosca del Mediterr&aacute;neo, lo que significa un aprendizaje situado y significativo.<\/p>\n<p>La DGE y el Iscamen han logrado sostener y articular en el tiempo una propuesta pedag&oacute;gica creativa y de fuerte impacto que tiene como fin poner en valor el patrimonio fitosanitario de la provincia de Mendoza, como tambi&eacute;n concientizar sobre la responsabilidad de todos los ciudadanos en materia de sanidad vegetal. El proyecto se viene desarrollando desde hace cinco campa&ntilde;as y crece a&ntilde;o a a&ntilde;o gracias al inter&eacute;s de la comunidad. En 2018, la propuesta se ha ampliado territorialmente involucrando a todas las escuelas de Mendoza, incluyendo aproximadamente a 40 mil alumnos.<\/p>\n<p><strong>Realidad aumentada como complemento al aprendizaje vivencial<\/strong><\/p>\n<p>Este a&ntilde;o, el proyecto incorpora la novedad de una aplicaci&oacute;n que contiene informaci&oacute;n tanto para docentes como para estudiantes, y permite el desarrollo de trabajos en el aula.<\/p>\n<p>Se ha sumado de esta forma la tecnolog&iacute;a de &ldquo;realidad aumentada&rdquo;, que conjuga la realidad virtual y f&iacute;sica para la comprensi&oacute;n del ciclo biol&oacute;gico natural la plaga.<\/p>\n<p>Se trata de una aplicaci&oacute;n gratuita, disponible para las tiendas de los sistemas operativos Android e IOS, y que permite a los estudiantes escanear los biocontenedores y observar a trav&eacute;s de las pantallas de sus tel&eacute;fonos celulares el ciclo biol&oacute;gico natural desarrollado de manera virtual.<\/p>\n<p><strong>Visitas educativas a la Bioplanta de Santa Rosa<\/strong><\/p>\n<p>Como complemento a las acciones educativas desarrolladas en las escuelas, hay disponibles visitas educativas a la Bioplanta, donde los estudiantes pueden observar de primera mano un ciclo productivo no convencional y de alta complejidad.<\/p>\n<p>La Bioplanta ubicada en Santa Rosa es una gran f&aacute;brica de insectos donde cada sala reproduce las condiciones de una estad&iacute;o biol&oacute;gico de la mosca del Mediterr&aacute;neo.<\/p>\n<p>En Mendoza, el control de la mosca del Mediterr&aacute;neo se realiza a trav&eacute;s de la t&eacute;cnica del insecto est&eacute;ril, que consiste en la cr&iacute;a masiva de insectos a los que se esteriliza para, luego, ser liberados en la naturaleza y en gran n&uacute;mero. Estos insectos esterilizados pueden competir y aparearse con los insectos silvestres. Como resultado, se produce una reducci&oacute;n de la fertilidad de la poblaci&oacute;n natural, disminuyendo as&iacute; la cantidad, hasta provocar incluso su desaparici&oacute;n.<\/p>\n<p>Las escuelas interesadas en realizar una visita pueden contactarse con el Iscamen a trav&eacute;s del correo<br>\n<a href=\"mailto:difusion@iscamen.com.ar\">difusion@iscamen.com.ar<\/a>, para reservar turno de visita.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/body><\/html>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Se trata del proyecto que desarrollan en conjunto la Direcci&oacute;n General de Escuelas y el Iscamen. El objetivo es que los estudiantes de sexto grado trabajen la problem&aacute;tica de la mosca del Mediterr&aacute;neo y la importancia de la sanidad en el &aacute;rea de Ciencia Naturales. 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