La iniciativa satisface un objetivo de la Coordinación de Educación Superior, de la Dirección General de Escuelas (DGE), de potenciar la función de formación continua, asociada a la de acompañamiento pedagógico en las instituciones del sistema obligatorio de enseñanza, la investigación y el desarrollo de trayectorias de especialización profesional.<\/p>\n
La función de apoyo pedagógico a escuelas se enmarca en la política de desarrollo profesional docente que asume un doble propósito: promover el fortalecimiento de las instituciones escolares y el desarrollo profesional de los docentes en ejercicio, y generar una fuente insustituible para la profundización y fortalecimiento de la propuesta formativa del propio Instituto Superior de Formación Docente.<\/p>\n
Este trayecto formativo se define como un postítulo nacional dictado por el Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD) junto con los Institutos Superiores de Formación Docente seleccionados para ese fin.<\/p>\n
La duración del curso formativo es anual, desde abril hasta diciembre de 2019, con una modalidad mixta, con formato virtual a través de plataforma INFoD con dos encuentros presenciales de tres jornadas de trabajo cada uno, a desarrollarse en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.<\/p>\n
El cupo establecido para Mendoza fue de seis docentes que se desempeñen en institutos de formación docente (IFD) de gestión estatal, a través de la entrega de su curriculum vitae con aval institucional.<\/p>\n
Actualización académica para ateneístas y formadores de Nivel Inicial “El desarrollo lingüístico y cognitivo y la alfabetización temprana en la primera infancia”.<\/strong><\/p>\n Este curso está destinado a formadores de formadores (docentes de IFD de la carrera de Profesorado de Educación Inicial) y tiene como objetivos:<\/p>\n <\/p>\n\n \n