El Ministerio de Salud, Desarrollo Social y Deportes cuenta con espacios de primera infancia donde se brinda atención integral, contención y estimulación, para que los chicos de 45 días a 4 años puedan crecer sanos en sus barrios mientras sus padres trabajan o estudian.<\/p>\n
Esto requiere la intervención de múltiples actores y un modo de trabajo intersectorial que proporcione en esta edad los cimientos de bienestar y aprendizaje a lo largo de toda la vida. Esta línea de abordaje forma parte de una estrategia nacional denominada Primera Infancia Primero.<\/p>\n
En la provincia se trabaja con 29 centros de desarrollo infantil. Se plantean estrategias de capacitación para las educadoras y se les aporta financiamiento destinado al sostenimiento y al equipamiento de calidad de estos espacios para que los niños y las niñas tengan la mayor cantidad de elementos claves en esta etapa de su desarrollo.<\/p>\n
A su vez, Mendoza avanza junto a Nación en un plan estratégico para la Argentina 2030, es decir que involucre una política de Estado y perdure como tal en los futuros gobiernos. Esta estrategia permitirá trabajar a las áreas de salud, de desarrollo social y de educación algunas metas conjuntas y pensar un abordaje intersectorial integrado por los tres organismos de modo de comprender un mapa de servicios y de ofertas de la primera infancia.<\/p>\n
A tal efecto, se está trabajando en líneas de acción prioritarias a mediano plazo que establezcan en Mendoza un plan provincial de primera infancia que permita cumplir metas y objetivos en conjunto. Esto, para que el niño o la niña no sean, en un lugar, un alumno, y en otro, un paciente, sino que el niño o la niña sean un sujetos alrededor de los cuales los tres organismos puedan cohesionarse y ocuparse conjuntamente de ellos.<\/p>\n
De esta manera, se plantea como nuevo paradigma y estrategia pensar todo el ciclo vital de la primera infancia como algo integral, que se inicia en la etapa prenatal con la asistencia de la embarazada y hasta los 6 años. Bajo esta modalidad, los distintos actores (educación, salud, desarrollo) podrán actuar acorde con cada necesidad.<\/p>\n\n