El programa de Protección y Orientación del Derecho a la Escolaridad (PODES) fue declarado de interés legislativo esta mañana. En el acto estuvieron presentes el subsecretario de Desarrollo Social, Alejandro Verón; la diputada por Cambia Mendoza y autora de la iniciativa, Tamara Salomón, y las coordinadoras del programa, Claudia Abdón y Gabriela García.<\/p>\n
Se trata de una iniciativa conjunta entre la Subsecretaría de Desarrollo Social y la Dirección General de Escuelas. Se realiza con el fin de analizar el ausentismo escolar como una amenaza a los derechos de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes y como deber del Estado, para incluir y sostener a todos los alumnos dentro del sistema educativo.<\/p>\n
Al respecto, Alejandro Verón indicó: “<\/span>Queremos fortalecer los derechos de los niños y, con ello, que estén en las escuelas. No estamos diciendo que los niños tienen que estudiar y nada más. Queremos que se capaciten y tengan herramientas, que es lo único que les va a poder permitir movilidad social y poder tener un futuro digno sin depender de nadie. Lo que uno aprende en la escuela no te lo saca nadie”.<\/p>\n Además, el subsecretario sostuvo que “el programa es una herramienta de terreno, de ir a la casa, de hablar con la familia y que nos permite ver qué está pasando y por qué el chico no está asistiendo y lo fundamental es que hoy tenemos equipo para poder hacerlo. Por ello celebramos que el Poder Legislativo acompañe esto, porque es la manera de transformar vidas de verdad”.<\/p>\n Tamara Salomón señaló: “Queríamos visibilizarlo a través de este reconocimiento que, como bien se mencionaba, ha sido acompañado por los diferentes bloques que componen la cámara. Esto se trata de la educación pública y quiere decir que trasciende las fuerzas políticas, por ello tenemos que tratar de caminar todos juntos”.<\/p>\n “Es muy importante el trabajo territorial que se puede hacer con este programa, llegando a cada uno de los hogares de nuestra provincia y, de esa manera, poder conocer los motivos y poder insertar en el sistema de educación a quienes no se encuentran. Esto implica algo tan sencillo como que los chicos estén en las escuelas y, desde allí, el Estado pueda acompañarlos y convertirse en ciudadanos con todos sus derechos”.<\/p>\n El equipo de protección y orientación del derecho a la escolaridad (PODES) está conformado por profesionales de la Subsecretaría de Desarrollo Social y de la Dirección General de Escuelas. Ellos tienen a cargo el diseño e implementación de estrategias conjuntas para producir instrumentos efectivos que garanticen el derecho de aprender a todos los alumnos.<\/p>\n El programa cuenta con una coordinación central y distintas sedes regionales que tienen un equipo interdisciplinario, encargado de receptar la problemática de ausentismo de nivel primario y secundario.<\/p>\n\n