El ministro de Gobierno, Trabajo y Justicia, Víctor Ibañez, junto a su par de la cartera de Salud, Desarrollo Social y Deportes, Ana María Nadal, recibieron las dos camionetas 0 km que tendrá a su disposición la Subsecretaría de Trabajo y Empleo (SSTyE) para tareas de fiscalización y control en materia laboral.<\/p>\n
En el acto, realizado en sede de la SSTyE y en el marco de la conmemoración del Día Mundial contra el Trabajo Infantil, participó también el subsecretario de Trabajo y Empleo de la Provincia, Carlos Segura, quien preside la Comisión para la Prevención y erradicación del Trabajo Infantil y protección del trabajo adolescente (Copreti) y, en forma alterna, el Consejo Federal del Trabajo. Además, estuvo presente Marcela Fernández, diputada provincial por la UCR.<\/p>\n
Respecto de la necesidad de erradicar el trabajo infantil, el ministro de Gobierno indicó que “se trata de proteger derechos fundamentales de los niños y las niñas a jugar y aprender, consagrados en tratados internacionales, que cuentan con garantía constitucional”.<\/p>\n
“En Mendoza trabajamos arduamente contra el trabajo infantil, disponiendo de distintos canales de comunicación para las denuncias, por ejemplo, a través del 148 y las derivaciones hacia la Subsecretaría de Trabajo y Empleo y sus delegaciones provinciales, con inspecciones permanentes en territorio”, apuntó el funcionario.<\/p>\n
Colaboración Provincia-Nación<\/strong><\/p>\n Por su parte, Carlos Segura comentó: “Nuestros programas de acción apuntaban al inicio de este año a incrementar los controles en zonas rurales, donde la problemática del trabajo infantil y adolescente desprotegido es mayor, más aún en este contexto de pandemia de COVID-19, con una fuerte campaña de concientización para desnaturalizar culturalmente el trabajo de niños y niñas en esas zonas, continuando con la colaboración tanto del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, como también de la Superintendencia de Riesgos del Trabajo de la Nación”.<\/p>\n “Fruto de esa colaboración y del convenio de colaboración mutua firmado entre el Ministerio de Gobierno, Trabajo y Justicia de Mendoza y el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación, logramos adquirir estos dos nuevos vehículos que nos permitirán reforzar la tarea de inspección en la provincia”, concluyó Segura.<\/p>\n A su turno, la ministra de Salud manifestó que la cartera que conduce cuenta con una “extensa red de establecimientos con un alcance territorial muy importante, en particular con centros de salud y equipos que nos permiten configurarnos como un verdadero factor de detección temprana para hacer análisis e identificar la población infantil que trabaja”.<\/p>\n “Sabemos que los chicos y chicas que trabajan pueden tener dificultades sociales, emocionales, culturales y esto nos moviliza a actuar rápidamente con toda nuestra estructura para tener niños y niñas sanos que les permita a estos y estas, tener oportunidades de estudiar y trabajar y desarrollarse plenamente”, expresó Ana María Nadal.<\/p>\n Trabajo infantil y adolescente en la provincia<\/strong><\/p>\n Según los datos aportados por distintos organismos internacionales (Organización Internacional del Trabajo y CEPAL), también surgidos de la Subsecretaría de Trabajo y Empleo de Mendoza y de la Encuesta Permanente de Hogares que elabora el INDEC, se observa que:<\/p>\n Situación del trabajo infantil en contexto en pandemia<\/strong><\/p>\n Una nota técnica elaborada por la OIT y la CEPAL, publicada recientemente con foco en América Latina y el Caribe, actualizó la situación de niños, niñas y adolescentes entre 5 y 17 años que trabajan.<\/p>\n El estudio estimó que, como consecuencia de la pandemia, el trabajo infantil podría aumentar entre 1 y 3 puntos porcentuales en la región. De acuerdo con el análisis, esto implicaría que al menos entre 109.000 y 326.000 niños, niñas y adolescentes podrían ingresar al mercado de trabajo sumándose a los 10,5 millones que ya están en situación del trabajo infantil actualmente.<\/p>\n Para analizar el informe técnico completo, ingresar acá.<\/a><\/p>\n\n \n