{"id":250379,"date":"2020-11-16T16:00:27","date_gmt":"2020-11-16T19:00:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/?p=250379"},"modified":"2020-11-16T13:32:15","modified_gmt":"2020-11-16T16:32:15","slug":"los-institutos-de-nivel-superior-retoman-sus-practicas-profesionalizantes-de-manera-paulatina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/los-institutos-de-nivel-superior-retoman-sus-practicas-profesionalizantes-de-manera-paulatina\/","title":{"rendered":"Los Institutos de Nivel Superior retoman sus pr\u00e1cticas profesionalizantes de manera paulatina"},"content":{"rendered":"<!DOCTYPE html PUBLIC \"-\/\/W3C\/\/DTD HTML 4.0 Transitional\/\/EN\" \"http:\/\/www.w3.org\/TR\/REC-html40\/loose.dtd\">\n<html><body><h5>Cerca de 20.000 estudiantes de 400 ofertas formativas diferentes en dictadas por 60 institutos, voluntariamente pueden retomar las tareas de campo.<\/h5>\n\n\n\n<p>Desde este lunes 16 de noviembre estudiantes del Nivel Superior retomar&aacute;n las tareas de campo presenciales de las pr&aacute;cticas profesionalizantes de forma paulatina.<\/p>\n\n\n\n<p>La normativa vigente sostiene que todos los sistemas educativos del mundo asumen este dinamismo en sus decisiones, al generar acciones de apertura progresiva y cierre de las actividades educativas, de acuerdo con la evoluci&oacute;n de la situaci&oacute;n epidemiol&oacute;gica de cada pa&iacute;s, regi&oacute;n, departamento, ciudad o localidad.<\/p>\n\n\n\n<p>Las pr&aacute;cticas profesionalizantes en las tecnicaturas de Nivel Superior constituyen el eje vertebral de la formaci&oacute;n que requieren instancias de presencialidad, donde el estudiante pone en juego las competencias adquiridas en un determinado perfil profesional. Es por ello que resulta indispensable que se habilite esta instancia, en especial para los estudiantes que est&aacute;n pr&oacute;ximos a finalizar su carrera.<\/p>\n\n\n\n<p>En consonancia con las resoluciones nacionales, la Coordinaci&oacute;n General de Educaci&oacute;n Superior (CGES) elabor&oacute;, en consenso con los Institutos de Educaci&oacute;n Superior, una normativa espec&iacute;fica que se adapta a la realidad de la provincia de Mendoza.<\/p>\n\n\n\n<p>Para ello, se acord&oacute; que los institutos presenten una solicitud acompa&ntilde;ada por el protocolo espec&iacute;fico de bioseguridad, con el listado de estudiantes que opten voluntariamente por realizar las pr&aacute;cticas, una copia certificada de la nota individual del estudiante, el consentimiento informado y la conformidad del docente a cargo de la Pr&aacute;ctica.<\/p>\n\n\n\n<p>La Resoluci&oacute;n habilita a los Institutos Superiores T&eacute;cnicos a realizar las pr&aacute;cticas en entornos formativos reales o simulados, en espacios institucionales o socioproductivos, para que se posibilite la acreditaci&oacute;n, promoci&oacute;n y egreso de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p>Cabe aclarar que esta experiencia acotada a los entornos formativos, directamente vinculados con las pr&aacute;cticas profesionales, cuenta con el aval del Consejo Superior de Educaci&oacute;n Superior, conformado por representantes de todas las instituciones y claustros, y, adem&aacute;s, tiene car&aacute;cter voluntario.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Manejo de espacios institucionales<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Los espacios institucionales que se habilitar&aacute;n para la realizaci&oacute;n de las pr&aacute;cticas son los laboratorios espec&iacute;ficos, salas de Inform&aacute;tica, talleres, espacios de simulaci&oacute;n cl&iacute;nica, espacios de campo o terreno y algunas aulas.<\/p>\n\n\n\n<p>Cada entorno formativo posee un protocolo de uso definido, seg&uacute;n las actividades que se realicen y las particularidades de los distintos institutos y tecnicaturas. Por ejemplo, en un taller de Pr&aacute;ctica de Metalmec&aacute;nica se debe realizar un procedimiento de limpieza y desinfecci&oacute;n de los instrumentos de medici&oacute;n, herramientas, maquinarias, etc., luego del uso por parte de cada alumno. En los laboratorios y talleres de pr&aacute;ctica se han demarcado las distancias y espacios para la ubicaci&oacute;n de los estudiantes, al igual que para los trabajos en campo o terreno.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Modalidad de trabajo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La modalidad de trabajo institucional debe estar explicitada en los protocolos elaborados por cada instituto, y se encuentra relacionada con las especificidades de la familia profesional a que pertenecen las tecnicaturas que se dictan.<\/p>\n\n\n\n<p>En la actualidad, existen aproximadamente 400 ofertas formativas diferentes en toda la provincia de Mendoza dictadas por 60 Institutos tanto de gesti&oacute;n estatal como privada, con un total de 20.000 estudiantes que voluntariamente y progresivamente pueden retomar las tareas de campo.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Protocolos de bioseguridad<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Cada instituci&oacute;n debe presentar una solicitud de realizaci&oacute;n de pr&aacute;cticas, acompa&ntilde;ada por el protocolo espec&iacute;fico de bioseguridad. Se deben contemplar medidas tales como toma de la temperatura, recomendaciones visuales, distanciamiento social, higiene de manos, higiene respiratoria, desinfecci&oacute;n de superficies y ventilaci&oacute;n de ambientes. Tambi&eacute;n se debe realizar un procedimiento para el tratamiento y disposici&oacute;n de residuos de epp y medidas espec&iacute;ficas de prevenci&oacute;n.<\/p>\n\n\n\n<p>Resulta tambi&eacute;n importante el control de ingreso y salida del personal del establecimiento, aulas, sanitarios, patio de recreo y la obligatoriedad de llenar la Declaraci&oacute;n Jurada de Salud y la planilla para el control de la trazabilidad de las personas que circulen y permanezcan en la instituci&oacute;n.<\/p>\n\n\n\n<p>Cabe destacar que desde la CGES, bajo el programa de Ense&ntilde;anza Saludable, y en conjunto con el IES 9-019 INSUTEC (instituto que posee la carrera Higiene y Seguridad Laboral con orientaci&oacute;n en Calidad y Medioambiente), se han puesto en marcha acciones de capacitaci&oacute;n acerca de la preparaci&oacute;n de carteler&iacute;a, elaboraci&oacute;n de protocolos y modos de trabajo para todos los institutos del Nivel que as&iacute; lo requieran. Los profesores de Educaci&oacute;n F&iacute;sica que se encuentran trabajando en dicho programa acompa&ntilde;an a los equipos de gesti&oacute;n en esta tarea.<\/p>\n\n\n\n<p>Institutos que habilitar&aacute;n sus pr&aacute;cticas:<\/p>\n\n\n\n<p>IES N&deg; 9-013: 45 alumnos en Enolog&iacute;a.<\/p>\n\n\n\n<p>IES N&deg; 9-016: 38 alumnos en Gu&iacute;a de Monta&ntilde;a (aval de Asociaci&oacute;n de Gu&iacute;as de Monta&ntilde;a).<\/p>\n\n\n\n<p>Cruz Roja: 171 alumnos entre todas las carreras.<\/p>\n\n\n\n<p>Don Bosco: 43 alumnos en Enolog&iacute;a.<\/p>\n\n\n\n<p>IDICSA: 300 alumnos entre todas las carreras y a&ntilde;os.<\/p>\n<\/body><\/html>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Cerca de 20.000 estudiantes de 400 ofertas formativas diferentes en dictadas por 60 institutos, voluntariamente pueden retomar las tareas de campo. 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