{"id":2556,"date":"2014-05-15T15:01:00","date_gmt":"2014-05-15T15:01:00","guid":{"rendered":"http:\/\/prensa.wp2.mendoza.gov.ar\/?p=2556"},"modified":"2014-05-15T15:01:00","modified_gmt":"2014-05-15T15:01:00","slug":"desarrollo-promueve-acciones-para-la-inclusion-laboral-y-educativa-de-jovenes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/desarrollo-promueve-acciones-para-la-inclusion-laboral-y-educativa-de-jovenes\/","title":{"rendered":"Desarrollo promueve acciones para la inclusi\u00f3n laboral y educativa de j\u00f3venes"},"content":{"rendered":"<!DOCTYPE html PUBLIC \"-\/\/W3C\/\/DTD HTML 4.0 Transitional\/\/EN\" \"http:\/\/www.w3.org\/TR\/REC-html40\/loose.dtd\">\n<html><body><p><img src=\"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-content\/uploads\/sites\/23\/2014\/08\/view_crop_15014.JPG\" class=\" img-responsive center-block\"><\/p>\n<p>El ministro de Desarrollo Social y Derechos Humanos, Cristi&aacute;n Bassin, presidi&oacute; la jornada de trabajo de &ldquo;Pol&iacute;ticas de Inclusi&oacute;n en Derechos para J&oacute;venes&rdquo;. El acto se realiz&oacute; en el Aula Magna de la Universidad Nacional Tecnol&oacute;gica Regional Cuyo.<\/p>\n<p>El objetivo es elaborar un diagn&oacute;stico y reflexionar sobre las pr&aacute;cticas sociales y educativas que se implementan para lograr la inclusi&oacute;n educativa y laboral a trav&eacute;s de los programas del Plan de Inclusi&oacute;n \"De la Esquina a la Escuela\", \"De la Esquina a la Universidad\" y \"De la Esquina al Trabajo&rdquo;.<\/p>\n<p>En esta nueva etapa se plantear&aacute; un trabajo conjunto entre el Plan de Inclusi&oacute;n en Derechos para J&oacute;venes y la Direcci&oacute;n de Juventud. En este sentido, se sumar&aacute;n las acciones que lleva adelante el Plan Progresar con el trabajo de los promotores territoriales que pertenecen a los programas del Plan de Inclusi&oacute;n.<\/p>\n<p>Consultado, Ulises Moyano, a cargo de Plan de Inclusi&oacute;n en Derechos para J&oacute;venes,&nbsp;sostuvo: &ldquo;Esta reuni&oacute;n tiene por objetivo la articulaci&oacute;n con promotores del programa De la Esquina a la Escuela, al trabajo y a la Universidad, complementados por la iniciativa del Progresar y la Asignaci&oacute;n Universal por hijo. Est&aacute;n presentes miembros de organizaciones y municipios para tratar la metodolog&iacute;a de trabajo a realizar durante este a&ntilde;o&rdquo;.<\/p>\n<p>&ldquo;Vamos a trabajar con m&aacute;s de 30 organizaciones sociales y ampliar la tarea que realizamos en 500 barrios de la provincia, donde captamos a chicos para ayudarlos a insertarse en la escuela y terminar sus estudios&rdquo;, agreg&oacute; el coordinador.<\/p>\n<p>A su vez, Cristian Bassin, se&ntilde;al&oacute;: &ldquo;Estos programas de promoci&oacute;n posibilitan el desarrollo integral de las personas titulares de derechos. La educaci&oacute;n no debe ser un privilegio sino una oportunidad para todos. Para ello es necesaria la participaci&oacute;n de actores sociales&rdquo;.<\/p>\n<p>&ldquo;El Estado tiene que garantizar y acompa&ntilde;ar pero eso se consigue no desde un escritorio sino desde el territorio, porque ah&iacute; es donde surgen las inquietudes de los vecinos&rdquo;, a&ntilde;adi&oacute; el Ministro.<\/p>\n<p>Este trabajo se suma al implementado por la Naci&oacute;n que implica una pol&iacute;tica de inclusi&oacute;n educativa para facilitar a los chicos en situaci&oacute;n de vulnerabilidad econ&oacute;mica su reinserci&oacute;n en el sistema.&nbsp;<span style=\"font-size: 13px;line-height: 1.6em\">La tarea incluye un acompa&ntilde;amiento familiar e individual de los j&oacute;venes y adolescentes a trav&eacute;s de N&uacute;cleos de Fortalecimiento Socio Educativos y del programa Promotores Familiares.<\/span><\/p>\n<p>A su vez, las organizaciones que forman parte del Plan de Inclusi&oacute;n tendr&aacute;n plazo hasta el 15 de junio para inscribirse en el Registro de Organizaciones del Ministerio de Desarrollo Social y Derechos Humanos. Esto les posibilitar&aacute; trabajar en forma coordinada y sistem&aacute;tica con el Estado.<\/p>\n<p>Desde la creaci&oacute;n de los programas de inclusi&oacute;n educativa en 2008, se incorporaron en m&aacute;s de 12.000 chicos al sistema educativo y alrededor de 800 j&oacute;venes lograron culminar sus estudios en la universidad.<\/p>\n<p>Participaron el decano de la UTN subsecretario de Familia, Osvaldo Pedrosa; el subsecretario de Desarrollo Social, Rafael Moyano, el director de juventud, C&eacute;sar Maturano, el coordinador del Plan de Inclusi&oacute;n, Ulises Moyano, y promotores sociales y educativos de toda la provincia.<\/p>\n<\/body><\/html>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El ministro de Desarrollo Social y Derechos Humanos, Cristi&aacute;n Bassin, presidi&oacute; la jornada de trabajo de &ldquo;Pol&iacute;ticas de Inclusi&oacute;n en Derechos para J&oacute;venes&rdquo;. 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