{"id":263284,"date":"2021-03-15T16:10:48","date_gmt":"2021-03-15T19:10:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/?p=263284"},"modified":"2021-03-15T17:41:49","modified_gmt":"2021-03-15T20:41:49","slug":"comenzo-el-censo-de-fluidez-lectora-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/comenzo-el-censo-de-fluidez-lectora-2021\/","title":{"rendered":"Comenz\u00f3 el Censo de Fluidez Lectora 2021"},"content":{"rendered":"<!DOCTYPE html PUBLIC \"-\/\/W3C\/\/DTD HTML 4.0 Transitional\/\/EN\" \"http:\/\/www.w3.org\/TR\/REC-html40\/loose.dtd\">\n<html><body><h5>Participar&aacute;n en esta experiencia casi 80.000 estudiantes de cuarto y s&eacute;ptimo grados de primaria y de primer a&ntilde;o de secundaria. Jos&eacute; Thomas acompa&ntilde;&oacute; el inicio de esta acci&oacute;n educativa junto a la comunidad de la Escuela Mariano Moreno de Capital.<\/h5>\n\n\n\n<p>El director general de Escuelas, Jos&eacute; Thomas, visit&oacute; este lunes la Escuela Mariano Moreno, ubicada en la ciudad de Mendoza, donde se comenz&oacute; a desarrollar el Censo de Fluidez Lectora 2021.<\/p>\n\n\n\n<p>El titular de la DGE inform&oacute; que esta experiencia educativa abarcar&aacute; a casi 80.000 estudiantes de cuarto, s&eacute;ptimo de primaria y primer a&ntilde;o de secundaria y comenz&oacute; a implementarse hoy hasta el 20 de abril, donde participar&aacute;n 200 docentes aplicadores. &ldquo;Es un censo de fluidez lectora que nos va a permitir planificar mejor y poder conocer m&aacute;s a los grupos de estudiantes para poder mejorar la lectura y ayudar a la comprensi&oacute;n de textos. Vamos a mantenerlo durante toda la gesti&oacute;n, los textos son pensados para cada uno de los niveles&rdquo;, dijo Thomas.<\/p>\n\n\n\n<p>El director general de Escuelas estuvo acompa&ntilde;ado por la directora de Planificaci&oacute;n de la Calidad Educativa, Silvina Del P&oacute;polo, quien sostuvo que es un momento especial y necesario para diagnosticar luego de un a&ntilde;o sin presencialidad. &ldquo;El impacto del censo va a ser inmediato, ya que los resultados se van cargando en el Sistema GEM. De esta manera, los docentes podr&aacute;n acceder para ver la situaci&oacute;n de la lectura de sus estudiantes&rdquo;, dijo Del P&oacute;polo.<\/p>\n\n\n\n<p>&ldquo;El censo consiste en una lectura breve, de un minuto, en voz alta de una lectura nueva para los estudiantes de los grados y a&ntilde;os donde se cierran ciclos. Es necesario poner una mirada anal&iacute;tica de los chicos y chicas. Los aplicadores observan el conocimiento de palabras y la figura tonal con la que los estudiantes leen. Las mediciones de fluidez lectora deben ser pautadas y tener por lo menos tres mediciones en el a&ntilde;o para que se vaya viendo la evoluci&oacute;n y se vayan dise&ntilde;ando estrategias para acompa&ntilde;ar a los estudiantes&rdquo;, explic&oacute; la directora de Planificaci&oacute;n de la Calidad Educativa.<\/p>\n\n\n\n<p>&ldquo;La fluidez lectora es el paso fundacional para una buena comprensi&oacute;n, tiene que ver con la automatizaci&oacute;n de procesos de decodificaci&oacute;n de las letras que componen las palabras&rdquo;, sostuvo Silvina Del P&oacute;polo, quien adem&aacute;s indic&oacute; que acci&oacute;n educativa pone en agenda la lectura en voz alta, no solo para la escuela sino para las familias. &ldquo;Es una pr&aacute;ctica muy saludable y genera un v&iacute;nculo con la lectura. Queremos chicos que quieran leer, pero para eso necesitamos chicos puedan leer y comprender&rdquo;.<\/p>\n\n\n\n<p>Desde el gobierno escolar pusieron a disposici&oacute;n de las escuelas una serie de esquemas de comunicaci&oacute;n para las familias con consejos vinculados a la fluidez lectora, ya que es muy importante escucharlos leer en casa, leer en voz alta y tener un tiempo diario para la lectura todos los d&iacute;as, por lo menos 20 minutos de pr&aacute;ctica.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Censo de Fluidez Lectora 2021<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El objetivo de esta acci&oacute;n educativa es contribuir en las trayectorias escolares y obtener una herramienta m&aacute;s de diagn&oacute;stico, luego de un a&ntilde;o de escolarizaci&oacute;n no presencial, donde la fluidez lectora es considerada un aprendizaje prioritario.<\/p>\n\n\n\n<p>El censo de fluidez lectora orienta e incentiva a leer en voz alta, ayuda a incorporar nuevas palabras y favorece el v&iacute;nculo con la lectura. Desde la DGE proponen esta experiencia para que sea compartida desde las escuelas y las familias, ya que la lectura en voz alta tambi&eacute;n permite compartir tiempo con nuestros ni&ntilde;os, ni&ntilde;as y adolescentes, adem&aacute;s de despertarles inter&eacute;s en seguir aprendiendo.<\/p>\n\n\n\n<p>Es importante destacar que 200 docentes aplicadores trabajar&aacute;n junto a las escuelas, respetando el r&eacute;gimen de asistencia y protocolos sanitarios que cada instituci&oacute;n estableci&oacute;. Los docentes aplicadores est&aacute;n recibiendo capacitaci&oacute;n para implementar el censo de fluidez lectora y tambi&eacute;n se trabajar&aacute; informando a las familias para incentivar la participaci&oacute;n de sus hijos e hijas y no pierdan la posibilidad de participar de esta acci&oacute;n educativa.<\/p>\n\n\n\n<p>Este censo adem&aacute;s ser&aacute; un insumo muy importante para los docentes como un elemento m&aacute;s de diagn&oacute;stico para su planificaci&oacute;n de lectura durante el a&ntilde;o escolar.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery columns-3\"><ul class=\"blocks-gallery-grid\"><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><a href=\"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/0000870.jpg\"><img loading=\"lazy\" width=\"700\" height=\"467\" src=\"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/0000870-700x467.jpg\" alt=\"\" data-id=\"263286\" 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