{"id":272989,"date":"2021-06-10T14:14:15","date_gmt":"2021-06-10T17:14:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/?p=272989"},"modified":"2021-06-10T21:47:22","modified_gmt":"2021-06-11T00:47:22","slug":"suarez-la-mesa-provincial-de-primera-infancia-es-un-complemento-para-la-presencialidad-en-las-aulas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/suarez-la-mesa-provincial-de-primera-infancia-es-un-complemento-para-la-presencialidad-en-las-aulas\/","title":{"rendered":"Suarez: \u201cLa Mesa Provincial de Primera Infancia es un complemento para la presencialidad en las aulas\u201d"},"content":{"rendered":"<!DOCTYPE html PUBLIC \"-\/\/W3C\/\/DTD HTML 4.0 Transitional\/\/EN\" \"http:\/\/www.w3.org\/TR\/REC-html40\/loose.dtd\">\n<html><body><h5>El Gobernador, junto a los integrantes de la Mesa Provincial de Primera Infancia, particip&oacute; en la presentaci&oacute;n del informe del trabajo realizado en articulaci&oacute;n con Unicef. Adem&aacute;s, hicieron un balance de la situaci&oacute;n y de los lineamientos y metas a concretar pr&oacute;ximamente. Esta es la primera vez que Mendoza realiza este tipo de diagn&oacute;sticos y se transforma en la primera provincia en poner en agenda la tem&aacute;tica.<\/h5>\n\n\n\n<p>El Gobernador Rodolfo Suarez particip&oacute;, de manera virtual, en la reuni&oacute;n en la que se presentaron los avances y resultados de la estrategia provincial del trabajo realizado en materia de primera infancia. Esta es la primera vez que Mendoza realiza este tipo de diagn&oacute;sticos y se transforma as&iacute; en la primera provincia en poner en agenda la tem&aacute;tica.<\/p>\n\n\n\n<p>El proyecto forma parte de una iniciativa del Gobierno de Mendoza y Unicef Argentina, en el marco del Programa Interagencial de la ONU para la Primera Infancia y Sistema Integral de Cuidados.<\/p>\n\n\n\n<p>Participaron en el encuentro la ministra de Salud, Desarrollo Social y Deportes, Ana Mar&iacute;a Nadal; el subsecretario de Desarrollo Social, Alejandro Ver&oacute;n, y la directora de Protecci&oacute;n y Restituci&oacute;n de Derechos, Daniela Torres Simionato. En representaci&oacute;n de Unicef Argentina estuvieron presentes Luisa Brumana; la representante adjunta, Olga Izasa; el especialista en Inclusi&oacute;n Social, Sebasti&aacute;n Waisgrais; la oficial de Inclusi&oacute;n Social Carolina Aulicino; el coordinador del Programa Interagencial Primera Infancia y Sistema Integral de Cuidados, Adri&aacute;n Rozengardt, y el responsable de Proyecto en Provincias&nbsp;y Municipios por Unicef, Javier Quesada.<\/p>\n\n\n\n<p>&ldquo;Gracias al equipo por el aporte que hacen en este trabajo en conjunto y que estamos llevando adelante en Mendoza. Quiero hacer una reflexi&oacute;n en este sentido. De m&aacute;s est&aacute; decir la importancia de este abordaje para la sociedad. Es una pol&iacute;tica p&uacute;blica que no solo la llevamos adelante sino que tambi&eacute;n es totalmente compatible con una visi&oacute;n que tenemos desde el gobierno&rdquo;, indic&oacute; el Gobernador.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem&aacute;s, Rodolfo Suarez destac&oacute; que &ldquo;este abordaje es mucho m&aacute;s necesario en tiempos de pandemia, y poder llevarlo adelante es un esfuerzo y tambi&eacute;n un orgullo lograrlo. Estamos muy contentos de poder enfrentar este desaf&iacute;o&rdquo;.<\/p>\n\n\n\n<p>Daniela Torres explic&oacute; que la iniciativa se realiz&oacute; de forma unificada &ldquo;con las provincias de Entre R&iacute;os y Salta&rdquo; y resalt&oacute; el trabajo realizado por &ldquo;los que participaron en la mesa&rdquo;. Adem&aacute;s, present&oacute; el diagn&oacute;stico y las propuestas que se llevar&aacute;n el pr&oacute;ximo a&ntilde;o.<\/p>\n\n\n\n<p>Luisa Brumana agradeci&oacute; &ldquo;el compromiso del Gobierno por poner a la primera infancia en la agenda. Mendoza fue la primera provincia en sumarse tras la firma de un convenio en el 2019&rdquo;. En este sentido, destac&oacute; los avances en la definici&oacute;n de pol&iacute;ticas integrales para la primera infancia al se&ntilde;alar: &ldquo;Hoy podemos ver resultados concretos de la aplicaci&oacute;n de estas pol&iacute;ticas&rdquo;.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Las pol&iacute;ticas p&uacute;blicas que acompa&ntilde;an este trabajo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En referencia a la parte que le toca al Gobierno provincial, Suarez coment&oacute;: &ldquo;Lo acompa&ntilde;amos con pol&iacute;tica p&uacute;blicas que tienen que ver con la presencialidad de los chicos en los colegios, porque este trabajo es un gran complemento para las aulas. Por ello queremos sostener la presencialidad en los niveles primarios y secundarios&rdquo;.<\/p>\n\n\n\n<p>&ldquo;Estamos convencidos de que la escuela, en especial en el nivel inicial y primario de sectores vulnerables de la sociedad, es un lugar de contenci&oacute;n enorme. Est&aacute; comprobado, y adem&aacute;s la ministra Nadal lo ha estado estudiando, que las curvas de contagio en Mendoza son menores que en otras provincias donde no existe la presencialidad y afirman que son lugares de ultracontagios&rdquo;, ejemplific&oacute; Suarez.<\/p>\n\n\n\n<p>El Gobernador aprovech&oacute; este ejemplo de pol&iacute;tica p&uacute;blica para afirmar que &ldquo;en Mendoza la escuela es un lugar de contenci&oacute;n y a esto se suma el significado que tiene la educaci&oacute;n para cualquier individuo. En Argentina, a diferencia de los pa&iacute;ses desarrollados, este proceso de&nbsp;salida de la pandemia va a demorar tiempo, pero ya empez&oacute; con la vacunaci&oacute;n&rdquo;.<\/p>\n\n\n\n<p>&ldquo;Lo grave es que tuvimos un a&ntilde;o a los chicos en las casas y que hoy est&eacute;n en las escuelas es el complemento ideal para este trabajo que se est&aacute; haciendo con Unicef. Agradezco mucho esta sinergia y los interpelo a seguir trabajando en este sentido. Aqu&iacute; est&aacute; el futuro y los resultados de este trabajo ser&aacute;n fundamentales para el desarrollo de la sociedad&rdquo;, cerr&oacute; el Gobernador.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Sobre el <\/strong><strong>Plan Provincial de Primera Infancia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El Gobierno de Mendoza, en conjunto con Unicef, ha profundizado el Plan Provincial de Primera Infancia a partir del dise&ntilde;o realizado en 2019, en el marco de la Estrategia Nacional de Primera Infancia Primero. En 2020, el Ejecutivo relanz&oacute; la Mesa Interministerial de Primera Infancia.<\/p>\n\n\n\n<p>Para ello se convoc&oacute; a las &aacute;reas de Salud y Desarrollo Social, de Educaci&oacute;n y de Hacienda para la sistematizaci&oacute;n de un diagn&oacute;stico de la situaci&oacute;n en Mendoza a nivel sociodemogr&aacute;fico, institucional y program&aacute;tico. Adem&aacute;s, se establecieron las prioridades en las problem&aacute;ticas para cada una de las dimensiones de la estrategia provincial y se acordaron las l&iacute;neas de intervenci&oacute;n prioritarias.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta ma&ntilde;ana se mostraron los avances y resultados de lo realizado luego de un arduo trabajo que se viene haciendo junto a Unicef, en el marco del programa interagencial de la Organizaci&oacute;n de las Naciones Unicas (ONU) para la primera infancia. Contempl&oacute; cuatro ejes estrat&eacute;gicos: el relanzamiento de la Mesa Interministerial de Primera Infancia; un programa provincial de formaci&oacute;n y fortalecimiento destinado a efectores de servicios de educaci&oacute;n y cuidado de la primera infancia; una Gu&iacute;a Provincial de Atenci&oacute;n Integral de la Primera Infancia, que ordene y oriente la acci&oacute;n del Estado en la prevenci&oacute;n, promoci&oacute;n, protecci&oacute;n y restituci&oacute;n de derechos, y un Estudio Diagn&oacute;stico que refleje el estado actual de la situaci&oacute;n del trabajo infantil en la primera infancia, para el posterior desarrollo de acciones, elaboraci&oacute;n de protocolos y marco normativo provincial.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Avances y resultados<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Mesa Interministerial<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Se gener&oacute; un marco de consenso, di&aacute;logo y construcci&oacute;n, que refleja el compromiso del Gobierno provincial con estas pol&iacute;ticas.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li>Se realiz&oacute; el ejercicio de costeo que permiti&oacute; incorporar la estimaci&oacute;n de recursos necesarios en el presupuesto 2021 para avanzar en las metas propuestas en el Decreto provincial 2470\/19.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li>As&iacute; tambi&eacute;n, se avanz&oacute; en la evaluaci&oacute;n de l&iacute;neas de base diagn&oacute;sticas que permitan redefinir las metas para el per&iacute;odo 2021 en contexto de pandemia.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li>El proceso de an&aacute;lisis y articulaci&oacute;n transversal permiti&oacute; la visualizaci&oacute;n de problem&aacute;ticas que no fueron consideradas oportunamente en la definici&oacute;n de metas contenidas en el decreto provincial, realizando una reformulaci&oacute;n que llev&oacute; a su inclusi&oacute;n para el per&iacute;odo 2021-2023.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Campa&ntilde;a sobre Buenas Pr&aacute;cticas de Crianza<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Se dise&ntilde;&oacute; una campa&ntilde;a de difusi&oacute;n sobre &ldquo;pr&aacute;ctica de crianza&rdquo; en consonancia con las l&iacute;neas de intervenci&oacute;n planteadas, trazado por la Direcci&oacute;n General de Protecci&oacute;n de la Direcci&oacute;n de Protecci&oacute;n y Restituci&oacute;n de Derechos del Gobierno de Mendoza en conjunto con Unicef, e incorpora la novedosa y rica articulaci&oacute;n interprovincial con Salta y Entre R&iacute;os.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Plan Provincial de Formaci&oacute;n y Fortalecimiento<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Se implement&oacute; un Plan Provincial de Formaci&oacute;n y Fortalecimiento destinado a efectores de Servicios de Educaci&oacute;n y Cuidado de la Primera Infancia.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Participantes A&ntilde;o 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Total de participantes: 1.672.<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Docentes-Auxiliares-Cuidadoras: total mensual: 370.<\/li><li>Ciclo de Directivos: total ciclo completo: 1.302.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Esta&nbsp;capacitaci&oacute;n&nbsp;se&nbsp;promueve&nbsp;en&nbsp;una&nbsp;coyuntura&nbsp;especial. Para esto es fundamental entender c&oacute;mo afecta la pandemia de COVID-19 a la primera infancia. Esto nos dar&aacute; las claves para brindar herramientas con las que se puedan gestionar las emociones que provocan los cambios dr&aacute;sticos en la vida de ni&ntilde;os y ni&ntilde;as peque&ntilde;os.<\/p>\n\n\n\n<p>Actualmente participan personal docente y no docente de los SEOS y CDIyF, y se prev&eacute; continuar en 2021 con:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Formaci&oacute;n para zona sur y Valle de Uco.<\/li><li>Plan de continuidad para el personal docente y no docente que ha completado el curso 2020.<\/li><li>Plan para equipos directivos y de coordinaci&oacute;n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Adem&aacute;s, el Programa de Formaci&oacute;n y Fortalecimiento sirve como plataforma estrat&eacute;gica para apoyar las metas formativas de las distintas l&iacute;neas de intervenci&oacute;n.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Gu&iacute;a de Atenci&oacute;n Integral a la Primera Infancia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Se ha elaborado una Gu&iacute;a provincial de atenci&oacute;n integral a la Primera Infancia, que servir&aacute; de orientaci&oacute;n tanto a los efectores estatales, provinciales y municipales como a las organizaciones de la sociedad civil respecto de los recursos y lineamientos metodol&oacute;gicos sobre la adecuada atenci&oacute;n de la primera infancia.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Se encuentra en desarrollo un sitio de internet que permitir&aacute; acceder a informaci&oacute;n general y especifica en relaci&oacute;n con la primera infancia: Atlas Social, Gu&iacute;a de Programas, Gu&iacute;a institucional con referencias de funciones, objetivos de intervenci&oacute;n y contacto, Organizaciones sociales vinculadas con la primera infancia y Agenda de actividades formativas, culturales y sociales referidas a la tem&aacute;tica en actualizaci&oacute;n permanente.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Estudio Diagnostico sobre Trabajo Infantil en Mendoza<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Se realiz&oacute; una investigaci&oacute;n diagn&oacute;stica sobre trabajo infantil en la provincia de Mendoza, evaluando el impacto sobre el estado de derechos de ni&ntilde;os\/as y la influencia que ejercen las pol&iacute;ticas p&uacute;blicas que contemplen la dimensi&oacute;n social de esta problem&aacute;tica.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>El enfoque distintivo radica en la visualizaci&oacute;n de la problem&aacute;tica del&nbsp; trabajo infantil desde el &aacute;mbito de incumbencia de desarrollo social en su dimensi&oacute;n integral, adem&aacute;s del aspecto punitivo y de control ejercido desde el Ministerio de Trabajo.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Resultados m&aacute;s significativos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>El trabajo infantil no se encuentra problematizado como tal desde las &aacute;reas de abordaje de desarrollo social.<\/li><li>Ausencia de registro y sistematizaci&oacute;n especifica de indicadores vinculados al trabajo infantil.<\/li><li>Invisibilidad respecto del trabajo infantil informal: estrategias de calle y supervivencia, basurales, etc.<\/li><li>Alto impacto del Programa&nbsp;Buena Cosecha en las condiciones de derechos de los ni&ntilde;os y ni&ntilde;as en contexto de trabajo infantil.<\/li><li>El trabajo infantil es el s&iacute;ntoma, la enfermedad es la vulneraci&oacute;n de derechos vinculada a las condiciones de precariedad econ&oacute;mica principalmente.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Propuestas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Relanzar el Programa Buena Cosecha y\/o programas de abordaje integral familiar y comunitario.<\/li><li>Incluir indicadores de registro referido a trabajo infantil en herramientas de detecci&oacute;n de las &aacute;reas de salud, educaci&oacute;n y desarrollo social.<\/li><li>Capacitar y formar recursos humanos, definir competencias y articular con el sistema integral de derechos desde la perspectiva de ni&ntilde;os en contexto de trabajo en los abordajes sociales.<\/li><li>Realizaci&oacute;n de campa&ntilde;as de sensibilizaci&oacute;n en relaci&oacute;n con la situaci&oacute;n de derechos de ni&ntilde;os y ni&ntilde;as en contexto de trabajo infantil.<\/li><li>Articulaci&oacute;n de redes territoriales, definiendo protocolos y marcos normativos que permitan el abordaje integral del trabajo infantil.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Sobre el Programa Interagencial de la ONU<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El Programa Interagencial de la ONU para la primera infancia tiene el objetivo de colaborar en el fortalecimiento de la pol&iacute;tica integral de cuidados para la primera infancia con enfoque de g&eacute;nero, acompa&ntilde;ando el cumplimiento de la Agenda 2030 de manera estrat&eacute;gica e innovadora. Se implementa en Argentina a trav&eacute;s del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia&nbsp; (Unicef), la Comisi&oacute;n Econ&oacute;mica para Am&eacute;rica Latina y el Caribe (CEPAL), la Organizaci&oacute;n Internacional del Trabajo (OIT) y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), en articulaci&oacute;n con la Oficina del coordinador residente.<\/p>\n\n\n\n<p>El &eacute;nfasis est&aacute; puesto en las ni&ntilde;as y los ni&ntilde;os de los ingresos m&aacute;s bajos y sus familias, particularmente quienes experimentan m&uacute;ltiples factores de exclusi&oacute;n y discriminaci&oacute;n (viven en zonas rurales, pertenecen a comunidades ind&iacute;genas, tienen alguna discapacidad). Se trata de una propuesta intersectorial y federal que busca introducir transformaciones de corto, mediano y largo plazo, con la finalidad de optimizar las pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, los procedimientos y las pr&aacute;cticas gubernamentales y de la sociedad civil, desde un enfoque de derechos.&nbsp;<\/p>\n<\/body><\/html>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El Gobernador, junto a los integrantes de la Mesa Provincial de Primera Infancia, particip&oacute; en la presentaci&oacute;n del informe del trabajo realizado en articulaci&oacute;n con Unicef. Adem&aacute;s, hicieron un balance de la situaci&oacute;n y de los lineamientos y metas a concretar pr&oacute;ximamente. 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