{"id":276306,"date":"2021-07-07T16:49:46","date_gmt":"2021-07-07T19:49:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/?p=276306"},"modified":"2021-07-08T09:40:19","modified_gmt":"2021-07-08T12:40:19","slug":"el-consejo-federal-de-educacion-decidio-realizar-las-pruebas-aprender-durante-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/el-consejo-federal-de-educacion-decidio-realizar-las-pruebas-aprender-durante-2021\/","title":{"rendered":"El Consejo Federal de Educaci\u00f3n decidi\u00f3 realizar las pruebas Aprender durante 2021"},"content":{"rendered":"<!DOCTYPE html PUBLIC \"-\/\/W3C\/\/DTD HTML 4.0 Transitional\/\/EN\" \"http:\/\/www.w3.org\/TR\/REC-html40\/loose.dtd\">\n<html><body><h5>Con la participaci&oacute;n del director general de Escuelas, se aprob&oacute; el Plan Nacional de Evaluaci&oacute;n Educativa 2021-2022.<\/h5>\n\n\n\n<p>Con la aprobaci&oacute;n del Consejo Federal de Educaci&oacute;n (CFE) y respaldado por el Consejo de la Calidad, el Ministerio de Educaci&oacute;n de la Naci&oacute;n present&oacute; los principales componentes del plan nacional de evaluaci&oacute;n que permitir&aacute;n sistematizar y valorar evidencias sobre la situaci&oacute;n de la educaci&oacute;n primaria y secundaria en Argentina en el per&iacute;odo de funcionamiento excepcional del sistema educativo debido a la pandemia.<\/p>\n\n\n\n<p>Durante la asamblea del CFE realizada este mi&eacute;rcoles, que cont&oacute; con la presencia del director general de Escuelas, Jos&eacute; Thomas, los ministros de Educaci&oacute;n de todo el pa&iacute;s, junto al ministro nacional Nicol&aacute;s Trotta, llegaron a un consenso para la realizaci&oacute;n de las pruebas Aprender para diciembre. De esta forma, Mendoza, que ya hab&iacute;a sentado posici&oacute;n de llevar a cabo el operativo de evaluaci&oacute;n durante el presente ciclo lectivo, acompa&ntilde;&oacute; la decisi&oacute;n de no postergar para 2022 estas pruebas.<\/p>\n\n\n\n<p>&ldquo;En la reuni&oacute;n de hoy con el Consejo Federal de Educaci&oacute;n terminamos de decidir el plan de evaluaci&oacute;n anual propuesto por el Gobierno nacional y tratado ya en el Consejo de la Calidad Educativa, en donde Mendoza, en todas las oportunidades que tuvo, consolid&oacute; la posici&oacute;n de la profunda necesidad, en este momento de pandemia, de contar con los datos censales de Aprender, posici&oacute;n adoptada por todo el consejo&rdquo;, coment&oacute; Thomas al t&eacute;rmino de la asamblea. <\/p>\n\n\n\n<p>&ldquo;Las pruebas censales se har&aacute;n en diciembre. La propuesta original de Mendoza era que se realizaran en noviembre, pero se defini&oacute; que la mejor fecha era diciembre, en el marco de un plan de evaluaci&oacute;n muy ambicioso y que incluye otro tipo de evaluaciones y de censos. Tambi&eacute;n se propusieron las acciones para el a&ntilde;o pr&oacute;ximo, en lo cual la posici&oacute;n de Mendoza es tener lo antes posible informaci&oacute;n de secundaria para ver el impacto de la pandemia&rdquo;, complet&oacute;.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Plan Nacional de Evaluaci&oacute;n Educativa 2021-2022<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El plan aborda la situaci&oacute;n educativa en distintas dimensiones en el pa&iacute;s: la ense&ntilde;anza, el aprendizaje, los cambios en la organizaci&oacute;n y funcionamiento escolar, las trayectorias escolares de los estudiantes y las condiciones materiales e institucionales en las que se desarrollaron tales procesos. Estas dimensiones del fen&oacute;meno educativo permitir&aacute;n componer un estado de situaci&oacute;n de la educaci&oacute;n en la Argentina con la mayor complejidad e integralidad posibles.<\/p>\n\n\n\n<p>Se trata de un plan integral que abarca distintos dispositivos de producci&oacute;n de informaci&oacute;n y evaluaci&oacute;n que en conjunto permiten construir una visi&oacute;n m&aacute;s adecuada a la complejidad de los fen&oacute;menos educativos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Aprender 2021, evaluaci&oacute;n estandarizada en Primaria<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La prueba ser&aacute; implementada de forma censal en las 23.000 escuelas primarias del pa&iacute;s, donde asisten los 770.000 estudiantes que ser&aacute;n evaluados en Lengua y Matem&aacute;tica. Adem&aacute;s, se aplicar&aacute;n cuestionarios complementarios a equipos directivos y a estudiantes para aportar a la caracterizaci&oacute;n de las condiciones de ense&ntilde;anza y aprendizaje. Los resultados estar&aacute;n disponibles en 2022.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery columns-3\"><ul class=\"blocks-gallery-grid\"><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><a href=\"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/07\/WhatsApp-Image-2021-07-07-at-11.33.08.jpeg\"><img loading=\"lazy\" width=\"700\" height=\"374\" src=\"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/07\/WhatsApp-Image-2021-07-07-at-11.33.08-700x374.jpeg\" alt=\"\" data-id=\"276308\" data-full-url=\"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/07\/WhatsApp-Image-2021-07-07-at-11.33.08.jpeg\" data-link=\"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/?attachment_id=276308\" class=\"wp-image-276308 img-responsive center-block\" srcset=\"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/07\/WhatsApp-Image-2021-07-07-at-11.33.08-700x374.jpeg 700w, 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