{"id":298794,"date":"2022-01-03T09:58:34","date_gmt":"2022-01-03T12:58:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/?p=298794"},"modified":"2022-01-03T12:19:53","modified_gmt":"2022-01-03T15:19:53","slug":"economia-seleccionara-facilitadores-para-la-segunda-edicion-de-mendoza-futura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/economia-seleccionara-facilitadores-para-la-segunda-edicion-de-mendoza-futura\/","title":{"rendered":"Econom\u00eda seleccionar\u00e1 facilitadores para la segunda edici\u00f3n de Mendoza Futura"},"content":{"rendered":"<!DOCTYPE html PUBLIC \"-\/\/W3C\/\/DTD HTML 4.0 Transitional\/\/EN\" \"http:\/\/www.w3.org\/TR\/REC-html40\/loose.dtd\">\n<html><body><h5>Podr&aacute;n ser docentes, egresados o alumnos avanzados de carreras vinculadas a la tecnolog&iacute;a para el Perfil 1, como tambi&eacute;n de carreras sociales, human&iacute;sticas y art&iacute;sticas para el Perfil 2. La convocatoria estar&aacute; vigente hasta el 13 de febrero.<\/h5>\n\n\n\n<p>La exitosa iniciativa que cerr&oacute; a principios de diciembre con la presentaci&oacute;n en la Nave Cultural de m&aacute;s de 50 proyectos y prototipos ideados por estudiantes de nivel medio abre nuevamente su convocatoria para 2022.<\/p>\n\n\n\n<p>Durante el pr&oacute;ximo a&ntilde;o se continuar&aacute; con la tarea iniciada este ciclo lectivo. Por eso, los primeros seis meses se destinar&aacute;n a atender la demanda generada por el crecimiento vegetativo de los cursos dictados en la segunda mitad de 2021. En el segundo semestre del a&ntilde;o, se incorporar&aacute; el Episodio 3, corolario de la formaci&oacute;n de la primera cohorte del programa.<\/p>\n\n\n\n<p>Como ocurri&oacute; este a&ntilde;o, el dictado de los cursos estar&aacute; a cargo de parejas pedag&oacute;gicas, encargadas de la articulaci&oacute;n de los saberes y habilidades. Para ello, se convoca a personas que desempe&ntilde;en el rol de facilitadores, quienes podr&aacute;n ser docentes, egresados, egresadas, estudiantes avanzados de carreras vinculadas con la tecnolog&iacute;a para el Perfil 1, como tambi&eacute;n de carreras sociales, human&iacute;sticas y art&iacute;sticas para el Perfil 2.<\/p>\n\n\n\n<p>El programa se dictar&aacute; en los turnos ma&ntilde;ana y tarde en todos los departamentos de Mendoza de forma presencial, entre abril y diciembre con una carga horaria semanal de cuatro horas.<\/p>\n\n\n\n<p>La tarea ser&aacute; rentada y los interesados, que deber&aacute;n ser monotributistas, podr&aacute;n postularse en el siguiente&nbsp;<a href=\"https:\/\/forms.gle\/p7SXE3EnbzGPGV7z5\" rel=\"noreferrer noopener\" target=\"_blank\">enlace<\/a>&nbsp;indicando turno disponible para el dictado, departamento en el cual pueden acudir de forma presencial y perfil al que postulan.<\/p>\n\n\n\n<p>Mendoza Futura tiene como objetivo formar a j&oacute;venes de entre 15 y 18 a&ntilde;os de toda la provincia en habilidades tecnol&oacute;gicas e innovadoras transferibles para potenciar la empleabilidad futura en industrias y servicios basados en el conocimiento.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Detalle de los perfiles solicitados<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>Perfil 1 Habilidades tecnol&oacute;gicas<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Los postulantes para este perfil deber&aacute;n acreditar saberes involucrados a los siguientes contenidos:<\/p>\n\n\n\n<p>Arquitectura del hardware y funcionamiento de sistemas y dispositivos digitales. Inform&aacute;tica: Sistemas operativos. Software de aplicaci&oacute;n. Plataformas virtuales. Gesti&oacute;n de la identidad, ciudadan&iacute;a digital y seguridad. Navegaci&oacute;n segura por internet. Identificar p&aacute;ginas seguras. Configuraci&oacute;n de privacidad. Redes. Contrase&ntilde;as seguras. Antivirus. Crear cuenta de correo electr&oacute;nico.&nbsp; Administrar perfil en servicios y aplicaciones. Gestionar y administrar recursos compartidos. Colaborar en la nube.&nbsp; Gesti&oacute;n y administraci&oacute;n de datos.<\/p>\n\n\n\n<p>Introducci&oacute;n al pensamiento computacional. L&oacute;gica, programaci&oacute;n. Introducci&oacute;n al pensamiento algor&iacute;tmico. Lenguajes, c&oacute;digos.&nbsp; Exploraci&oacute;n de interfaz de programaci&oacute;n visual (M-block) para el desarrollo de proyectos de narrativas y videojuegos para trabajar a partir del paradigma de la programaci&oacute;n orientada a objetos vali&eacute;ndose de comandos simples: control, movimiento, apariencia, eventos, sensores, operadores, variables. Se desarrollan proyectos que incluyen arte 2D.<\/p>\n\n\n\n<p>Programaci&oacute;n con Python. L&oacute;gica y programaci&oacute;n.&nbsp; Resoluci&oacute;n de problemas usando algoritmos. Lenguaje: interfaz de Python (M-block y&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.python.org\/downloads\/\" rel=\"noreferrer noopener\" target=\"_blank\">https:\/\/www.python.org\/downloads\/<\/a>). Operadores y variables.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Perfil deseable<\/strong>: ingeniero o estudiante avanzado de ingenier&iacute;a en Sistemas. Ingeniero o estudiante avanzado de ingenier&iacute;a en Mecatr&oacute;nica. Ingeniero o estudiante avanzado de ingenier&iacute;a Electr&oacute;nica.&nbsp; Ingeniero o estudiante avanzado de Bioingenier&iacute;a.&nbsp; Programador o estudiante de tecnicatura en Programaci&oacute;n.&nbsp; Analista de sistemas o estudiante avanzado.&nbsp; Licenciado en Ciencias de la Computaci&oacute;n o estudiante avanzado.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Perfil 2: Habilidades transferibles (blandas)<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Los postulantes para este perfil deber&aacute;n acreditar saberes involucrados a los siguientes contenidos:<\/p>\n\n\n\n<p>Dimensi&oacute;n cognitiva: creatividad, pensamiento cr&iacute;tico y resoluci&oacute;n de problemas.<\/p>\n\n\n\n<p>Dimensi&oacute;n intrapersonal: autogesti&oacute;n, resiliencia y comunicaci&oacute;n.<\/p>\n\n\n\n<p>Dimensi&oacute;n interpersonal: colaboraci&oacute;n, negociaci&oacute;n y toma de decisiones, empat&iacute;a y respeto por la diversidad.<\/p>\n\n\n\n<p>Las habilidades transferibles, tambi&eacute;n descriptas como blandas, se desarrollar&aacute;n en el marco del m&oacute;dulo tecnol&oacute;gico y a trav&eacute;s de una propuesta variada de actividades complementarias e integradas, que garanticen la recurrencia de las dimensiones descritas.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Perfil deseable<\/strong>: docente de lenguajes art&iacute;sticos como artes visuales, m&uacute;sica, literatura o teatro. Docentes que evidencien experiencia en metodolog&iacute;as activas como Aprendizaje basado en Proyectos, Aprendizaje basado en Problemas, Flipped Classroom y \/o gamificaci&oacute;n. Docentes que evidencien experiencia en proyectos socio-comunitarios o de emprendedorismo con alcance a la comunidad. Asesores pedag&oacute;gicos o miembros de equipos de orientaci&oacute;n que hayan liderado procesos de innovaci&oacute;n educativa o actuado como facilitadores en la gesti&oacute;n de cambio institucional.<\/p>\n\n\n\n<p>Para m&aacute;s informaci&oacute;n, escribir al correo electr&oacute;nico&nbsp;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"mailto:mendozafuturatalento@gmail.com\" target=\"_blank\">mendozafuturatalento@gmail.com<\/a>. Desde la organizaci&oacute;n informaron que no se admitir&aacute; informaci&oacute;n adjunta a trav&eacute;s de correo electr&oacute;nico.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img src=\"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2022\/01\/Mendoza-Futura-700x525.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-298795 img-responsive center-block\"><\/figure>\n<\/body><\/html>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Podr&aacute;n ser docentes, egresados o alumnos avanzados de carreras vinculadas a la tecnolog&iacute;a para el Perfil 1, como tambi&eacute;n de carreras sociales, human&iacute;sticas y art&iacute;sticas para el Perfil 2. La convocatoria estar&aacute; vigente hasta el 13 de febrero. 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