{"id":307634,"date":"2022-03-31T21:09:34","date_gmt":"2022-04-01T00:09:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/?p=307634"},"modified":"2022-04-01T08:49:07","modified_gmt":"2022-04-01T11:49:07","slug":"educacion-especial-presenta-su-proyecto-herramientas-practicas-para-la-plena-inclusion-de-las-personas-con-tea","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/educacion-especial-presenta-su-proyecto-herramientas-practicas-para-la-plena-inclusion-de-las-personas-con-tea\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n Especial presenta el proyecto \u201cHerramientas Pr\u00e1cticas para la Plena Inclusi\u00f3n de Personas con Trastorno del Espectro Autista\u201d"},"content":{"rendered":"\n

La iniciativa se enmarca en el Día Mundial de Concientización sobre el Autismo, que se conmemora cada 2 de abril.<\/h5>\n\n\n\n
La Dirección General de Escuelas (DGE), a través de la Dirección de Educación Especial y en vísperas del Día Mundial de Concientización sobre el Autismo, pone a disposición el proyecto “Herramientas Prácticas para la Plena Inclusión de las Personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA)”, elaborado y compartido por la Asociación Autismo Mendoza.<\/p>\n\n\n\n
Esta iniciativa se vincula con el proyecto presentado en 2019, titulado “Conóceme, inclúyeme, yo también soy parte”, que, de igual forma, fue compartido en el Portal Educativo.<\/p>\n\n\n\n
La Asamblea General de las Naciones Unidas declaró el 2 de abril como Día Mundial de Concientización sobre el Autismo (A\/RES\/62\/139). Argentina se adhirió a esa resolución por medio de la Ley 27053, al mencionar en su Artículo 3 que incorpora al 2 de abril como Día Mundial de Concientización del Autismo al calendario escolar.<\/p>\n\n\n\n
Con el fin de continuar con la concientización, se comparte el material elaborado por la “Asociación Autismo Mendoza”.<\/p>\n\n\n\n
A continuación se podrá observar el proyecto “Herramientas Prácticas para la Plena Inclusión de las Personas con Trastorno del Espectro Autista”.<\/p>\n\n\n\n
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