{"id":310129,"date":"2022-04-24T05:24:53","date_gmt":"2022-04-24T08:24:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/?p=310129"},"modified":"2022-04-24T05:32:13","modified_gmt":"2022-04-24T08:32:13","slug":"censo-de-fluidez-lectora-participaron-cerca-de-280-000-estudiantes-en-la-primera-medicion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/censo-de-fluidez-lectora-participaron-cerca-de-280-000-estudiantes-en-la-primera-medicion\/","title":{"rendered":"Censo de Fluidez Lectora: participaron cerca de 280.000 estudiantes en la primera medici\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n

Concluyó este viernes la primera etapa de esta acción que tiene como fin de mejorar la calidad educativa y acompañar el desarrollo de la lectura comprensiva en todos nuestros estudiantes.<\/h5>\n\n\n\n
La Dirección General de Escuelas (DGE) informa que el viernes pasado finalizó la primera medición del programa provincial del Censo de Fluidez Lectora 2022. La iniciativa tiene como fin acompañar a los estudiantes en el desarrollo de habilidades para la lectura comprensiva diseñando diversas estrategias y recursos de intervención pedagógica basados en evidencia diagnóstica.<\/p>\n\n\n\n
Estas mediciones son de carácter censal y favorecen el monitoreo de las trayectorias de los estudiantes. <\/p>\n\n\n\n
En esta primera medición, que se desarrolló del 4 al 22 de abril, participaron como aplicadores los docentes de nivel Primario y Secundario de las diferentes áreas, quienes escucharon leer a 162.875 estudiantes de nivel primario, de 2° a 7° grado y a 115.000 estudiantes de nivel secundario, de 1° a 6°año en escuelas de gestión estatal y privada. <\/p>\n\n\n\n
También se contó con 70 aplicadores externos, que brindaron apoyo a las instituciones escuchando leer a los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n
En Nivel Primario fueron 809 escuelas las que participaron en esta primera instancia de medición, mientras que en el Nivel Secundario fueron 309 escuelas de modalidad orientada y 83 de modalidad técnica.<\/p>\n\n\n\n
En la segunda medición, que se desarrollará en julio y agosto, se medirá el impacto del plan de intervención pedagógica y, si es necesario, se realizarán de ajustes para mejorar la experiencia.<\/p>\n\n\n\n
La tercera medición será en octubre y noviembre, cuando observará el impacto del plan de intervención pedagógica, con la finalidad de rediseñar el plan de acción en función de las dificultades detectadas y sus causas, para aplicar en el ciclo lectivo 2023.<\/p>\n\n\n\n
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