{"id":31306,"date":"2015-05-08T10:01:40","date_gmt":"2015-05-08T13:01:40","guid":{"rendered":"http:\/\/prensa.mendoza.gov.ar\/?p=31306"},"modified":"2015-05-08T10:01:40","modified_gmt":"2015-05-08T13:01:40","slug":"la-dge-presento-una-propuesta-pedagogica-de-intervencion-para-alumnos-con-sobreedad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/la-dge-presento-una-propuesta-pedagogica-de-intervencion-para-alumnos-con-sobreedad\/","title":{"rendered":"La DGE present\u00f3 una propuesta pedag\u00f3gica de intervenci\u00f3n para alumnos con sobreedad."},"content":{"rendered":"<!DOCTYPE html PUBLIC \"-\/\/W3C\/\/DTD HTML 4.0 Transitional\/\/EN\" \"http:\/\/www.w3.org\/TR\/REC-html40\/loose.dtd\">\n<html><body><p>La DGE desde el a&ntilde;o 2012 lleva adelante una pol&iacute;tica universal de alfabetizaci&oacute;n inicial en lengua, a trav&eacute;s del programa de desarrollo profesional docente en denominado &ldquo;Mendoza lee y escribe&rdquo; para todos los docentes del Primer Ciclo de Educaci&oacute;n Primaria.<\/p>\n<p>Adem&aacute;s ha implementado estrategias diversas para abordar y superar la sobreedad. A partir de las dificultades detectadas en el aprendizaje de la lectura y escritura de alumnos con sobreedad, las autoridades de la jurisdicci&oacute;n pretenden ofrecer otras estrategias para intervenir con estos alumnos que integran en algunos casos, los n&uacute;cleos de aceleraci&oacute;n y terminalidad.<\/p>\n<p>Para abordar esta situaci&oacute;n se ha invitado a la Lic Beatriz Diuk creadora, de la propuesta DALE! que tiene como objetivo ense&ntilde;ar a leer y a escribir a ni&ntilde;os en contextos vulnerables que no han avanzado al ritmo de sus pares. La especialista ha llevado adelante cuatro encuentros en distintas regionales de la provincia. En ellos ha explicado los fundamentos y los aspectos t&eacute;cnicos del DALE! a supervisores, directores, docentes de apoyo a las trayectorias, docentes de aceleraci&oacute;n y terminalidad.<\/p>\n<p>Es importante destacar que el programa DALE! no reemplaza a la propuesta de Alfabetizaci&oacute;n de Mendoza Lee y Escribe que se lleva adelante en todas las aulas, de la provincia de Mendoza, sino que est&aacute; absolutamente dirigida al acompa&ntilde;amiento de alumnos con sobreedad. DALE tiene caracter&iacute;sticas muy espec&iacute;ficas: es una estrategia remedial, que contempla la atenci&oacute;n de los chicos de manera individual, dos o tres veces por semana, durante 25 minutos por sesi&oacute;n.<\/p>\n<p>La Lic. Diuk remarc&oacute; que es importante tener en cuenta los aspectos t&eacute;cnicos del programa pero, m&aacute;s importante es conocer y trabajar con el esp&iacute;ritu de la propuesta que engloba los contextos sociales de los alumnos, sus problem&aacute;ticas como as&iacute; tambi&eacute;n sus habilidades y dificultades para la lectura y la escritura.<\/p>\n<p><strong>La especialista<\/strong><\/p>\n<p>Beatriz Diuk es licenciada en Ciencias de la Educaci&oacute;n y Doctora en Psicolog&iacute;a (UNLP). Investigadora adjunta del Conicet y docente de la Universidad Nacional de San Mart&iacute;n, en donde co-coordina el Centro de Investigaciones Psicopedag&oacute;gicas Aplicadas. Sus trabajos de investigaci&oacute;n se centran en los procesos de adquisici&oacute;n de la lectura y la escritura y sus dificultades con atenci&oacute;n especial al desarrollo de estos procesos en ni&ntilde;os con trayectoria discontinuas.<\/p>\n<p>El desarrollo y la implementaci&oacute;n de este Programa cuentan con el apoyo de distintas instituciones y organizaciones. En Mendoza, acompa&ntilde;aron este proyecto la Fundaci&oacute;n Perez Companc y la Bodega Nieto Senetiner.<\/p>\n<p>En este &uacute;ltimo encuentro estuvieron presentes, la directora general de Escuela, Mar&iacute;a In&eacute;s Abrile de Vollmer; el director de Educaci&oacute;n Primaria, Carlos Gonz&aacute;lez; la subdirectora de Nivel Primario, Alicia Lena; la coordinadora del programa &ldquo;Mendoza lee y escribe&rdquo;, profesora Selva Fuente. En representaci&oacute;n de la Bodega Senetiner el se&ntilde;or Milton Kuret, gerente de operaciones de la bodega y Mart&iacute;n Iglesias de la Fundaci&oacute;n Perez Companc.<\/p>\n<\/body><\/html>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Con la participaci\u00f3n de la Licenciada Beatr\u00edz Diuk, el gobierno escolar contin\u00faa generando espacios de reflexi\u00f3n. En este caso se abord\u00f3 la problem\u00e1tica de los ni\u00f1os de contextos vulnerables que presentan dificultades para leer y escribir.","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[12],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31306"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31306"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31306\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31306"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31306"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31306"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}