{"id":322780,"date":"2022-08-09T20:38:34","date_gmt":"2022-08-09T23:38:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/?p=322780"},"modified":"2022-08-09T22:29:42","modified_gmt":"2022-08-10T01:29:42","slug":"cientos-de-directores-de-jardines-en-la-presentacion-de-juegos-del-cerebro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/cientos-de-directores-de-jardines-en-la-presentacion-de-juegos-del-cerebro\/","title":{"rendered":"Cientos de directores de jardines en la presentaci\u00f3n de Juegos del Cerebro"},"content":{"rendered":"<!DOCTYPE html PUBLIC \"-\/\/W3C\/\/DTD HTML 4.0 Transitional\/\/EN\" \"http:\/\/www.w3.org\/TR\/REC-html40\/loose.dtd\">\n<html><body><h5>La iniciativa se inici&oacute; este martes con un encuentro virtual para 200 directores de jardines anexos de toda la provincia de Mendoza. Consiste en una investigaci&oacute;n dirigida por Alejandro Ganimian destinada a ni&ntilde;os de sala de 5 a&ntilde;os. Ser&aacute; el estreno en Argentina del proyecto ya probado en otros pa&iacute;ses del mundo.<\/h5>\n\n\n\n<p>Se realiz&oacute; este martes un encuentro virtual para directores de 200 jardines anexos de toda la provincia de Mendoza que participar&aacute;n en el programa Juegos del Cerebro, una investigaci&oacute;n desarrollada por el profesor Alejandro Ganimian destinada a ni&ntilde;os y ni&ntilde;as de sala de 5 a&ntilde;os.<\/p>\n\n\n\n<p>Juegos del Cerebro es una acci&oacute;n conjunta de la Universidad de Nueva York y la Universidad de Harvard, bajo la direcci&oacute;n de Ganimian, que comenzar&aacute; a desplegarse en Mendoza. Busca intervenir en per&iacute;odos diarios de los alumnos para favorecer el desarrollo de sus funciones ejecutivas, como atenci&oacute;n, memoria y control inhibitorio.<\/p>\n\n\n\n<p>Cien del total de las instituciones educativas tendr&aacute;n car&aacute;cter de grupo control, mientras que las otros 100 participar&aacute;n siendo intervenidas por la propia iniciativa. Adem&aacute;s, de estos &uacute;ltimos 100 jardines, se elegir&aacute; una sala por sorteo, cuyos docentes han sido convocados a la capacitaci&oacute;n presencial que tendr&aacute; lugar durante este mi&eacute;rcoles, de 10 a 15, en el teatro de la escuela Rodolfo Isel&iacute;n de San Rafael, y el pr&oacute;ximo jueves, de 9 a 14, en el Parque TIC de Godoy Cruz, para el resto de la provincia.<\/p>\n\n\n\n<p>Cada docente a capacitar recibir&aacute; una caja con el material te&oacute;rico y las tarjetas pr&aacute;cticas para implementar el proyecto en las salas desde ahora y hasta noviembre. Se observar&aacute; la evaluaci&oacute;n de impacto que permitir&aacute; analizar si realmente, con el trabajo de manera sistem&aacute;tica sobre las funciones ejecutivas, se alcanza un impacto a corto, mediano y largo plazo en el aprendizaje de los ni&ntilde;os, que posibilite nutrir a&uacute;n m&aacute;s la agenda de investigaciones con las que cuenta la Direcci&oacute;n General de Escuelas, tanto para salas de 5 a&ntilde;os como para 1&deg; grado de Nivel Primario. Las funciones ejecutivas se entienden como un espacio de desarrollo altamente vinculable a la alfabetizaci&oacute;n.<\/p>\n\n\n\n<p>La selecci&oacute;n de los jardines se relaciona con criterios de vulnerabilidad y con los resultados en el sistema GEM en cuanto a fluidez lectora, y otras caracter&iacute;sticas que se han tomado en cuenta para confeccionar la muestra. En ese sentido, y como resultado de esta aplicaci&oacute;n, la Provincia recibir&aacute; un informe detallado de la investigaci&oacute;n, que ya se ha llevado a cabo en otros pa&iacute;ses del mundo, siendo esta la primera instancia en Argentina.<\/p>\n<\/body><\/html>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La iniciativa se inici&oacute; este martes con un encuentro virtual para 200 directores de jardines anexos de toda la provincia de Mendoza. Consiste en una investigaci&oacute;n dirigida por Alejandro Ganimian destinada a ni&ntilde;os de sala de 5 a&ntilde;os. Ser&aacute; el estreno en Argentina del proyecto ya probado en otros pa&iacute;ses del mundo. 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