{"id":343455,"date":"2023-01-09T20:04:59","date_gmt":"2023-01-09T23:04:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/?p=343455"},"modified":"2023-01-10T08:10:15","modified_gmt":"2023-01-10T11:10:15","slug":"unos-4-000-estudiantes-fueron-beneficiarios-de-proyectos-de-fortalecimiento-institucional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/unos-4-000-estudiantes-fueron-beneficiarios-de-proyectos-de-fortalecimiento-institucional\/","title":{"rendered":"Unos 4.000 estudiantes fueron beneficiarios de proyectos de fortalecimiento institucional"},"content":{"rendered":"\n

En total fueron 20 los Institutos de Educación Superior de Formación Docente que impulsaron durante el ciclo 2022 diversas propuestas para promover la vinculación de sus alumnos con escuelas primarias y secundarias, organizaciones sociales y barriales.<\/h5>\n\n\n\n
La Dirección General de Escuelas, a través de la Coordinación General de Educación Superior, acompañó y promovió el fortalecimiento del sistema formador a lo largo de 2022. Fue por medio de la coordinación de diversos proyectos de fortalecimiento institucional (PFI) impulsados en toda la provincia, gracias a la financiación de la Dirección Nacional de Fortalecimiento del Sistema Formador.<\/p>\n\n\n\n
Los PFI invitan a que cada institución construya una propuesta pedagógica colectiva e inclusiva que fortalezca las trayectorias y ponga en diálogo las experiencias de las instituciones formadoras con su territorio. La línea es coordinada a nivel provincial por la referente jurisdiccional Iris Borges y referentes pedagógicos elegidos por cada Instituto Superior de Formación Docente (ISFD).<\/p>\n\n\n\n
Los proyectos desarrollados a lo largo del ciclo tuvieron por objetivo enriquecer la formación docente y ampliar los vínculos con la comunidad educativa, promoviendo la articulación con escuelas del sistema obligatorio de enseñanza y organizaciones sociales y comunitarias.<\/p>\n\n\n\n
Participaron 20 ISFD y 1.190 estudiantes del Nivel, que fueron los encargados de llevar adelante diferentes acciones de fortalecimiento institucional. La iniciativa llegó a 90 instituciones del nivel obligatorio y benefició a más de 4.000 alumnos de Primaria, Secundaria y Formación Docente de toda la provincia.<\/p>\n\n\n\n
De la totalidad de los ISFD que participaron, 70% eligió desarrollar un PFI interinstitucional para tejer lazos con su comunidad, diseñando propuestas a partir de la realidad territorial en la que se inscribe cada institución con escuelas de otros niveles y modalidades y organizaciones de la sociedad civil (OSC). El otro 30% presentó proyectos de fortalecimiento institucional para potenciar la formación de los futuros docentes y acompañarlos en sus trayectorias.<\/p>\n\n\n\n
Respecto de la modalidad de los PFI:<\/strong><\/p>\n\n\n\n
4 ISFD eligieron modalidad 1, que consiste en proyectos territoriales en articulación con escuelas de los distintos niveles educativos.<\/li>
10 ISFD eligieron e implementaron la modalidad 3: propuestas que articulan al ISFD con escuelas y organizaciones sociales y comunitarias.<\/li>
6 ISFD eligieron e implementaron la modalidad 4, donde los ISFD realizan un proyecto intra o interinstitucional.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Los PFI permitieron fortalecer el sentido de pertenencia a la institución y la participación por parte de los y las estudiantes, revincular y\/o acompañar estudiantes de Nivel Superior, reflexionar sobre la formación y construir saber pedagógico, fortalecer la comunicación y los lazos entre docentes y\/o con el equipo de gestión al interior de la institución. También se generaron instancias formativas para los y las estudiantes de formación docente, y esto sirvió para problematizar las prácticas de enseñanza.<\/p>\n\n\n\n
En consecuencia, se cuenta con una política educativa que promueve una propuesta pedagógica comprometida y atenta a la vinculación territorial, que busca potenciar prácticas de enseñanza que reconozcan los saberes de las y los futuros docentes en el desarrollo de proyectos de intervención orientados a la revinculación de estudiantes de educación obligatoria.<\/p>\n\n\n\n
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