{"id":348142,"date":"2023-02-27T14:36:51","date_gmt":"2023-02-27T17:36:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/?p=348142"},"modified":"2023-02-27T15:12:36","modified_gmt":"2023-02-27T18:12:36","slug":"infraestructura-licito-la-construccion-de-4-escuelas-tecnicas-en-mendoza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/infraestructura-licito-la-construccion-de-4-escuelas-tecnicas-en-mendoza\/","title":{"rendered":"Infraestructura licit\u00f3 la construcci\u00f3n de cuatro escuelas t\u00e9cnicas en Mendoza"},"content":{"rendered":"\n

Los colegios estarán ubicados en Luján, Maipú, Godoy Cruz y Tunuyán. El objetivo es garantizar el acceso a la educación secundaria obligatoria a jóvenes de 15 a 18 años para favorecer su formación profesional.<\/h5>\n\n\n\n
El Ministerio de Planificación e Infraestructura llamó a licitación para la construcción de cuatro escuelas técnicas en la provincia en el marco del proyecto que articuló con el Ministerio de Obras Públicas de la Nación. Los colegios estarán ubicados en Luján, Maipú, Godoy Cruz y Tunuyán.<\/p>\n\n\n\n
En este proyecto participa activamente la Dirección de Arquitectura, que viene llevando adelante el relevamiento de terrenos, entorno, accesibilidad y servicios disponibles y la coordinación de la implantación de los prototipos en cada uno de ellos.<\/p>\n\n\n\n
El objetivo es garantizar el acceso a la educación secundaria obligatoria a jóvenes de 15 a 18 años, favorecer su formación profesional y, a la vez, promover su inclusión y desarrollo integral en el entramado comunitario de pertenencia.<\/p>\n\n\n\n
“Trabajamos con la Dirección General de Escuelas en la priorización para ubicar estas escuelas técnicas. Sabemos lo importante que es esta formación y cómo impacta en las posibilidades que se les abren a chicos cuando salen al mercado laboral”, resaltó el ministro Mario Isgro.<\/p>\n\n\n\n
Por su parte, Carlos Daparo, director de Educación Técnica y Trabajo, explicó que en varias de estas instituciones se va a implementar la tecnicatura en programación.<\/p>\n\n\n\n
“Son escuelas que están pensadas para 700 estudiantes aproximadamente. Cabe destacar que están ubicadas en una zona estratégica de Mendoza que se encontraba bastante colapsada en función de la matrícula existente”, agregó Daparo.<\/p>\n\n\n\n
Los nuevos colegios<\/strong><\/p>\n\n\n\n
La escuela técnica que se construirá en Maipú estará ubicada en Fray Luis Beltrán y brindará formación educativa orientada a la tecnicatura en enología y turismo, que beneficiará de forma directa a 750 estudiantes. El presupuesto oficial supera los $605 millones.<\/p>\n\n\n\n
En Godoy Cruz se pondrá en marcha una escuela técnica en programación. El edificio estará ubicado en distrito San Francisco del Monte y beneficiará a 900 alumnos. El presupuesto oficial es de más de $514 millones.<\/p>\n\n\n\n
También habrá otra escuela técnica en programación en el distrito de Vista Flores, Tunuyán, que beneficiará a 1.000 estudiantes. El presupuesto oficial supera los $473 millones.<\/p>\n\n\n\n
El cuarto colegio estará ubicado en Ugarteche, Luján, y ofrecerá la tecnicatura electromecánica y tecnicatura de Maestro Mayor de Obras, con beneficio directo para cerca de 1.000 alumnos. Tiene un presupuesto oficial que supera los $600 millones.<\/p>\n\n\n\n
El proyecto del MOP<\/strong><\/p>\n\n\n\n
El Ministerio de Obras Públicas de la Nación (MOP) tiene como objetivo construir 100 nuevas escuelas técnicas de educación profesional secundaria en todo el país, para beneficiar a 100.000 estudiantes. Cuatro de ellas estarán en Mendoza. <\/p>\n\n\n\n
Características de las escuelas técnicas<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Las nuevas escuelas técnicas de educación profesional secundaria tendrán una superficie total de 3.500 metros cuadrados y contarán con aulas, talleres, laboratorios, biblioteca, salón de usos múltiples y espacios de encuentro que permitan realizar un trabajo colaborativo entre las diferentes áreas curriculares. Además, lograr una aproximación a los procesos productivos y su vinculación con el desarrollo local, los servicios tecnológicos y la comunidad. Se estima que cada escuela tenga capacidad para recibir a 800 estudiantes en tres turnos.<\/p>\n\n\n\n
Los establecimientos serán construidos con un enfoque de desarrollo sostenible, contemplando las características de las especialidades técnicas que fueron priorizadas para este proyecto: agroindustria, bioeconomía, construcciones, economía del conocimiento, energías, industria textil, minería, mecánica automotriz, metalmecánica, madera y muebles, petróleo y gas, tecnología 4.0 y telecomunicaciones. <\/p>\n\n\n\n
Las 100 nuevas instituciones tendrán carácter integral, asumiendo en principio la educación profesional secundaria, y luego, progresivamente, otros ámbitos y niveles de la educación técnico-profesional.<\/p>\n\n\n\n
Implementación<\/strong><\/p>\n\n\n\n
El Ministerio de Obras Públicas participa en el diseño de los prototipos de los edificios, en la elaboración de los proyectos y en el financiamiento de las obras con fondos del Tesoro Nacional, mientras que la ejecución estará a cargo de las jurisdicciones. A la vez, el Instituto Nacional de Educación Técnica (INET) brindará el equipamiento y mobiliario, con una inversión total de $2.500 millones.<\/p>\n\n\n\n
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