{"id":351530,"date":"2023-03-20T22:11:11","date_gmt":"2023-03-21T01:11:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/?p=351530"},"modified":"2023-03-21T08:35:51","modified_gmt":"2023-03-21T11:35:51","slug":"educacion-superior-abrio-el-ciclo-lectivo-2023-con-una-reunion-virtual-junto-a-rectores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/educacion-superior-abrio-el-ciclo-lectivo-2023-con-una-reunion-virtual-junto-a-rectores\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n Superior abri\u00f3 el ciclo lectivo 2023 con una reuni\u00f3n virtual junto a rectores"},"content":{"rendered":"\n

El desafío para este nuevo período es seguir promoviendo la calidad institucional, la enseñanza en igualdad y el fortalecimiento institucional.<\/h5>\n\n\n\n
La Coordinación General de Educación Superior (CGES), de la Dirección General de Escuelas, realizó una reunión con rectores, rectoras y equipos de gestión de Institutos de Educación Superior (IES) de toda la provincia, a través de plataforma virtual. Fue para abordar y trabajar de forma conjunta los lineamientos y desafíos del nuevo ciclo académico, que este año celebra dos hitos fundamentales: 40 años de democracia y 30 años de educación superior en Mendoza, el nivel educativo que más ha crecido en los últimos diez años en la provincia.<\/p>\n\n\n\n
Durante el encuentro, la coordinadora general de Educación Superior, Emma Cunietti, y los referentes de la CGES presentaron los lineamientos para 2023; el calendario electoral de los IES que deben renovar autoridades en octubre; el avance de los concursos de titularización 2022-2023, y se anunció la Circular 01-CGES-2023, que invita a los IES a proponer e implementar estrategias mixtas o de modalidad combinada -educación presencial con educación a distancia- en sus propuestas formativas, entre otros temas.<\/p>\n\n\n\n
El desafío para este nuevo ciclo es seguir avanzando en la gestión con evidencias, con las experiencias aceleradas del colectivo docente convertidas en un nuevo hacer y saber, la promoción de la calidad y el fortalecimiento institucional y la enseñanza en igualdad. Esto, desde una perspectiva que contemple lo socioemocional al momento de guiarnos en el qué y en el cómo sembrar futuro.<\/p>\n\n\n\n
Con respecto al proceso de titularización en el Nivel Superior, se anunció el cronograma anual que seguirán los concursos y que constará de tres etapas para la titularización de 9.000 horas cátedra y 300 cargos base. La meta es alcanzar un piso de 50% de docentes titulares en todos los Institutos de Educación Superior.<\/p>\n\n\n\n
● Primera etapa: diciembre 2022 a abril 2023 | En marcha: a la fecha se están concursando 5.900 horas cátedra.
● Segunda etapa: mayo 2023 a setiembre 2023 | Se concursarán 4.500 horas cátedra.
● Tercera etapa: setiembre 2023 a diciembre 2023 | Se concursarán 300 cargos base.<\/p>\n\n\n\n
En relación con los procesos eleccionarios, en octubre serán 14 los IES que deberán elegir a sus nuevas autoridades de gestión de gobierno, académica y consejo directivo. Se efectúa por el voto directo y ponderado de los cuatro claustros, conforme lo establece el Decreto 530\/18 del Poder Ejecutivo de la Provincia de Mendoza.<\/p>\n\n\n\n
Ocho institutos deberán renovar autoridades elegidas en 2019, tres institutos tendrán que retomar los procesos iniciados y suspendidos por distintas causales en 2022, un instituto deberá elegir autoridades por primera vez, y otros dos deberán realizar elecciones de medio término.<\/p>\n\n\n\n
Se anunció la Circular 01-CGES-2023 y se comunicó a los Institutos de Educación Superior de gestión estatal y privada que deseen implementar la estrategia de modalidad combinada -educación presencial con educación a distancia mediada por tecnología- en el cursado de las carreras presenciales que se dictan en los Institutos de Educación Superior, que tienen plazo hasta el jueves 30 de marzo para elevar informe y\/o presentar proyecto a la CGES de las propuestas del primer cuatrimestre.<\/p>\n\n\n\n
Para finalizar, se realizó una encuesta a rectores y rectoras sobre la puesta en vigencia del Decreto 530\/18, con el fin de conocer las diferentes opiniones sobre temas que fueron planteados a lo largo de estos cuatro años, y que podrían contribuir a mejorar la normativa.<\/p>\n\n\n\n
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