{"id":355043,"date":"2023-04-19T12:11:27","date_gmt":"2023-04-19T15:11:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/?p=355043"},"modified":"2023-04-19T13:09:44","modified_gmt":"2023-04-19T16:09:44","slug":"el-subsecretario-jorge-simoni-recorrio-la-construccion-del-jardin-0-000-nueva-argentina-de-san-martin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/el-subsecretario-jorge-simoni-recorrio-la-construccion-del-jardin-0-000-nueva-argentina-de-san-martin\/","title":{"rendered":"El subsecretario Jorge Simoni recorri\u00f3 la construcci\u00f3n del Jard\u00edn Nueva Argentina, de San Mart\u00edn"},"content":{"rendered":"\n
El funcionario observó de cerca el avance de los trabajos, que en la actualidad están al 80% y demandarán una inversión de $105 millones. El objetivo de Obras Públicas es entregar la obra luego del receso invernal. Se trata de un inmueble de 460 m2, con tres salas de nivel inicial totalmente equipadas que beneficiarán la escolaridad de más de 200 alumnos de San Martín y zonas aledañas.<\/h5>\n\n\n\n

El subsecretario de Obras Públicas, Jorge Simoni, realizó una visita de obra y observó de cerca la construcción del Jardín de Infantes 0-000 Nueva Argentina, de San Martín, que en la actualidad muestra un avance de 80%. Está previsto entregarla en julio, luego del receso invernal, para que la comunidad educativa pueda comenzar a utilizar el nuevo edificio tras las vacaciones.<\/p>\n\n\n\n

“Hicimos una recorrida por la obra y vamos avanzando. Nuestro objetivo es terminar y entregar los trabajos en julio, con la intención de que los alumnos comiencen a utilizarlo cuando concluyan las vacaciones de invierno”, señaló Simoni. Y agregó: “Es un jardín que está quedando muy lindo y muy necesario para la zona. Aún faltan varios detalles por terminar, pero confiamos en que la contratista va a entregar el edificio en julio”.<\/p>\n\n\n\n

Por estos días, la firma contratista Wynne Industrial SRL avanza con el pintado de todo el inmueble y la colocación de la carpintería de aluminio en puertas y ventanas. A esto se suma que concluyeron las instalaciones cloacales y de agua correspondientes. Resta ahora finalizar la conexión definitiva del suministro de gas y la instalación eléctrica.<\/p>\n\n\n\n

En tanto, la empresa encargada de las tareas también terminó el montaje de toda la cubierta de techo del establecimiento, incluido el sector del Salón de Usos Múltiples.<\/p>\n\n\n\n

Una vez concluidos, los trabajos habrán demandado una inversión total de $105 millones, financiados con fondos íntegramente provinciales. El nuevo edificio se está haciendo en un terreno ubicado en la esquina de López y Planes y Bartolomé Mitre del barrio Nueva Argentina, en el radio céntrico del departamento del Este provincial.<\/p>\n\n\n\n

Esta intervención beneficiará la escolaridad de más de 200 alumnos de nivel inicial, sobre todo residentes en la ciudad de San Martín. Abarca la construcción de 460 m2, que incluyen tres salas de nivel inicial, cada una con sus respectivos grupos sanitarios y patios de juegos y de formación, SUM, cocina, y área administrativa y de gobierno.<\/p>\n\n\n\n

El proyecto de este jardín fue diseñado con galerías cerradas, que sirven de espacios recreativos para los alumnos, además de los patios.<\/p>\n\n\n\n

Una estructura liviana pero que garantiza seguridad<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El diseño del inmueble de nivel inicial cuenta con muros de estructura liviana, sismorresistentes, con aislación termoacústica, con una base de hormigón, carpintería en puertas y ventanas, y conexiones cloacales, de energía eléctrica y agua, entre otras prestaciones. La cubierta de techo del establecimiento también estará compuesta por materiales livianos, con chapa de zinc enmalletada y aislantes.<\/p>\n\n\n\n

En la construcción del jardín se está utilizando el método steel frame,<\/em> que ofrece mayor rapidez en la ejecución respecto del sistema tradicional pero con la misma garantía de seguridad.<\/p>\n\n\n\n

Más edificios de nivel inicial que incrementan la oferta educativa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Además del jardín del barrio Nueva Argentina, Obras Públicas lleva adelante otros dos edificios de nivel inicial que incrementarán aún más la oferta educativa en la provincia. Se trata de los jardines Rosarito de Luz, de General Alvear, y Senderos del Plata, de Tupungato,<\/strong> con una inversión total que supera $210 millones.<\/p>\n\n\n\n

En tanto, desde 2021 hasta la actualidad, la provincia mejora la oferta al sistema educativo para niños de sala de 4 años. Se trata de 22 salas de nivel inicial que incrementaron el universo de jardines que Mendoza posee en la actualidad. En este sentido, son cinco departamentos –y sus zonas aledañas y de influencia– que resultaron beneficiados con los trabajos y ya pueden contar con estos flamantes espacios para el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

Los cinco edificios fueron terminados y entregados a la Dirección General de Escuelas para su uso por parte de sus respectivas comunidades educativas.<\/p>\n\n\n\n

Las estructuras de los edificios también están hechas con el método constructivo steel frame, <\/em>que ayudó a agilizar los tiempos de ejecución respecto del sistema tradicional, por lo que fue mucho más rápido el avance de las obras. Sin embargo, cuentan con el mismo nivel de seguridad edilicia, dado que se trata de estructuras livianas pero sismorresistentes.<\/p>\n\n\n\n

Las intervenciones en estos edificios educativos demandaron una inversión total que supera $120 millones, financiados íntegramente con fondos nacionales. Con estas construcciones, se ha beneficiado a casi 500 alumnos de nivel inicial en los departamentos involucrados y sus alrededores.<\/p>\n\n\n\n

Los establecimientos de nivel inicial que ya fueron terminados y entregados son el 0-000 Sin Nombre, de Maipú; 0-164 Sin Nombre, de Lavalle; 0-057 Sin Nombre, de San Martín, y 0-107 Roberto López Leyton, de Rivadavia. Mientras que también el 0-173 Sin Nombre, de Junín, está siendo utilizado por docentes y alumnos desde el inicio del ciclo lectivo 2021.<\/p>\n\n\n\n

GALERÍA<\/strong><\/p>\n\n\n\n