{"id":422851,"date":"2024-08-08T09:12:53","date_gmt":"2024-08-08T12:12:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/?p=422851"},"modified":"2024-08-08T10:46:36","modified_gmt":"2024-08-08T13:46:36","slug":"ninos-y-ninas-brindaran-el-concierto-evaluacion-del-proyecto-pedagogico-de-piano-de-la-fad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/ninos-y-ninas-brindaran-el-concierto-evaluacion-del-proyecto-pedagogico-de-piano-de-la-fad\/","title":{"rendered":"Ni\u00f1os y ni\u00f1as brindar\u00e1n el concierto evaluaci\u00f3n del Proyecto Pedag\u00f3gico de Piano de la FAD"},"content":{"rendered":"\n

El viernes 9, a las 18.30, los estudiantes interpretarán un amplio repertorio de obras para piano. Será en la Sala Elina Alba. La entrada es gratuita.<\/h5>\n\n\n\n
Este espacio de formación de la Facultad de Artes y Diseño (FAD) de la UNCuyo propone la educación musical temprana como esencial para desarrollar el potencial psicomotriz y artístico en las infancias.<\/p>\n\n\n\n
Organiza el concierto el equipo del Proyecto Pedagógico de Piano, cuyo titular de Cátedra es Elena Dabul y los docentes Marcela Martínez y Nicolás Mosca Rodríguez.<\/p>\n\n\n\n
La cita es en la Sala Elina Alba, del edificio de la Subsecretaría de Cultura, ubicado en Gutiérrez y España, Ciudad de Mendoza.<\/p>\n\n\n\n
Sobre el Proyecto Pedagógico de Piano<\/strong><\/p>\n\n\n\n
La iniciativa nació hace más de 20 años, con la firme convicción de que para poder expresarse a través de la música, es necesario adquirir un conocimiento global del lenguaje musical, desarrollar la mente a través de la comprensión de sus signos escritos y el cuerpo, mediante la técnica y la expresividad artística.<\/p>\n\n\n\n
Desde esa perspectiva, la propuesta ofrece diversas herramientas y se entrena adecuadamente a quienes asisten en las habilidades básicas necesarias para tocar.<\/p>\n\n\n\n
Además, se propone fomentar hábitos auditivos, musculares y realizar un acercamiento a una disciplina de estudio metódica, regular, constante y placentera. <\/p>\n\n\n\n
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