{"id":430722,"date":"2024-09-23T06:54:00","date_gmt":"2024-09-23T09:54:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/?p=430722"},"modified":"2024-09-22T17:43:30","modified_gmt":"2024-09-22T20:43:30","slug":"mas-de-1-400-docentes-se-certificaran-en-competencias-pedagogicas-digitales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/mas-de-1-400-docentes-se-certificaran-en-competencias-pedagogicas-digitales\/","title":{"rendered":"M\u00e1s de 1.400 docentes certificar\u00e1n su formaci\u00f3n en competencias pedag\u00f3gicas digitales"},"content":{"rendered":"\n
Esta acción innovadora es coordinada por la Dirección de Educación Superior para acompañar las propuestas pedagógicas que incluyan de manera efectiva en el aula prácticas tecnológicas digitales.<\/h5>\n\n\n\n

La Dirección General de Escuelas (DGE), a través de los Institutos de Educación Superior (IES), ofrece una amplia oferta de tecnicaturas, certificaciones y postítulos docentes a distancia. Sumado a esto, se implementan estrategias de modalidad combinada o educación híbrida en el 53 % de las instituciones de nivel superior.<\/p>\n\n\n\n

La Dirección de Educación Superior, comprometida con la innovación educativa, ha puesto en marcha un programa de certificación en competencias pedagógicas digitales destinado a profesores de los institutos que implementan la modalidad combinada o que forman parte de propuestas a distancia. Tiene como objetivos principales certificar las competencias pedagógicas digitales de los docentes responsables de los espacios curriculares, establecer criterios mínimos de calidad para los entornos digitales en la modalidad combinada y la educación a distancia e integrar tecnologías digitales a las prácticas educativas centradas en el estudiante. También, difundir las experiencias que incorporen efectivamente estas tecnologías.<\/p>\n\n\n\n

La directora de Educación Superior, Mariela Ramos, dijo que se va a acompañar en la formación en saberes digitales a todos los docentes. “Creemos que es fundamental que tengan el conocimiento, las habilidades, las aptitudes y las estrategias que les permitan a nuestros docentes usar la tecnología digital de manera segura, crítica y asertiva”.<\/p>\n\n\n\n

“Luego de la pandemia se comenzó a hablar de las nuevas presencialidades y es fundamental para trabajar en estos entornos virtuales que nuestros docentes estén capacitados. Es muy importante que casi 1.400 docentes estén capacitándose y puedan certificar este conocimiento que adquirieron”, concluyó Ramos.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, la referente del área de Educación Digital, Marina Ficcardi, expresó que incorporar educación digital en sus diferentes modalidades como la educación híbrida o a distancia y certificar competencias pedagógicas digitales implica hablar del diseño pedagógico mediado por tecnologías. “Lo importante es el sentido, el para qué enseñamos, qué actividades o experiencias de aprendizaje vamos a planificar, por qué elegimos diferentes escenarios y, a partir de estas preguntas, tomamos decisiones respecto a cada uno de los componentes de una propuesta educativa. Por eso, en el dispositivo de certificación a través del intercambio de experiencias y reflexiones, se invita a los docentes a la revisión y mejora de sus secuencias didácticas desarrolladas en entornos digitales”, remarcó Ficcardi.<\/p>\n\n\n\n

“La educación digital brinda nuevas oportunidades de formación para los estudiantes, al otorgar flexibilidad en el cursado de los distintos espacios curriculares, promover el trabajo autónomo y así contribuir a sostener las trayectorias formativas. Pero ello requiere docentes preparados para el diseño pedagógico mediado por tecnologías y establecer los criterios mínimos que debe cumplir una propuesta implementada en escenarios digitales”, concluyó la referente del área.<\/p>\n\n\n\n

Competencias pedagógicas digitales<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El proceso de certificación se basa en el Marco Europeo para la Competencia Digital de Educadores (DigCompEdu) y se otorga el nivel B1, que indica que un docente es capaz de integrar tecnologías digitales de manera autónoma en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Las competencias que serán evaluadas incluyen la planificación y diseño pedagógico con tecnologías digitales, gestión de escenarios digitales, creación de contenidos y reflexión sobre la práctica profesional, entre otras.<\/p>\n\n\n\n

El dispositivo tiene varias etapas. Un curso virtual, que ya se está desarrollando y tiene más de 1.500 cursantes, todos docentes del nivel superior; las “Jornadas de Educación digital: experiencias, desafíos y oportunidades”, a realizarse de manera virtual el 7 y 8 de octubre, y la presentación final de un portafolio digital y coloquio que permitirá obtener una certificación e insignia de las competencias evaluadas.<\/p>\n\n\n\n

La iniciativa es gestionada por el área de Educación Digital de la Dirección de Educación Superior, que acompaña a los IES en la implementación de la modalidad combinada y la opción pedagógica a distancia.<\/p>\n\n\n\n