El encuentro educativo se realizó en el Teatro Plaza de Godoy Cruz y el ministro fue acompañado por la coordinadora general de Políticas Educativas, Adriana Yenarópulos; la directora de los Centros Educativos de Primera Infancia, Natalia San Juan, y el subdirector de educación de nivel Inicial, Marcelo García.<\/p>\n\n\n\n
Este curso, que consta de cuatro encuentros, es organizado por la DGE y la Fundación Arcor. Pone énfasis en el juego y su triple dimensión -motriz, simbólica y reglada-, y cómo genera contextos para el desarrollo lingüístico y discursivo centrándose en el juego sociodramático y en diferentes formatos. <\/p>\n\n\n\n
Tadeo García Zalazar expresó que fueron muy importantes la participación y el compromiso de los docentes. <\/p>\n\n\n\n
“Estamos poniendo en valor la estrategia que aplicamos desde el ministerio con la primera infancia. Creemos que hay que hacer mucha inversión y capacitación y vamos a trabajar arduamente con la primera infancia, por ahí se sientan las bases de la futura alfabetización de nuestros niños y niñas. Agradecemos la participación de la prestigiosa Patricia Sarlé y a todo su equipo. Queremos seguir capacitando docentes porque repercute directamente en las aulas”, concluyó García Zalazar.<\/p>\n\n\n\n
Por su parte, la directora de los Centros Educativos de Primera Infancia, Natalia San Juan, dijo que este encuentro presencial es parte de otros encuentros sincrónicos abierto a docentes y directivos. “El resultado fue excelente: más de 1.000 docentes y directivos expresaron que es muy buena la capacitación sobre el juego vinculado al desarrollo educativo de los niños y niñas”, destacó la funcionaria.<\/p>\n\n\n\n
Una jornada para fortalecer conocimientos<\/strong><\/p>\n\n\n\n Patricia Sarlé, creadora junto a Celia Rosemberg del curso El juego y el lenguaje, pilares de la educación infantil<\/em>, contó con el apoyo de la Fundación Arcor para desarrollar la formación y compartir la experiencia en Mendoza. “Venimos con unos encuentros sincrónicos junto a los docentes y hoy nos encontramos de manera presencial. Trabajamos sobre contenidos del lenguaje y el juego y cómo los niños pueden generar más desarrollo cognitivo y la construcción de sentido. Nos basamos en el juego sociodramático y cómo este tipo de juegos aparece intencionados por parte de los educadores y los juegos que nacen de manera espontánea en niños y niñas. La construcción del lenguaje ayuda a la escritura en los primeros años”, remarcó Patricia Sarlé.<\/p>\n\n\n\n La coordinadora regional de la Fundación Arcor, Adriana Castro, expresó que es muy importante seguir generando acciones educativas con la provincia. “En el marco del acuerdo que tenemos con la DGE, ofrecemos este curso de formato virtual y presencial donde se dará la acreditación correspondiente a los docentes que participaron”, explicó.<\/p>\n\n\n\n Alejandra Hudson, docente del nivel inicial, participó en este curso y dijo que es fundamental trabajar sobre el juego como derecho en los niños y niñas. “Las metodologías de trabajo van cambiando y debemos actualizarnos. Nosotros somos un puente para que ellos a través del juego puedan adquirir conocimientos sobre la alfabetización. Centrar todo en la primera alfabetización fue bueno”, reflexionó.<\/p>\n\n\n\n María Lourdes Cilipotti, docente del departamento de Tupungato que educa a niños y niñas de 45 días a tres años, comentó que “hay que adaptarse, ya que los chicos llegan más estimulados y hay que ir guiándolos para que puedan comenzar su primera etapa de escolarización con buenos resultados”.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/10\/1MA2_3359.jpg\")
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