{"id":465033,"date":"2025-03-31T08:00:00","date_gmt":"2025-03-31T11:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/?p=465033"},"modified":"2025-03-31T11:25:09","modified_gmt":"2025-03-31T14:25:09","slug":"comienza-el-mes-de-la-lectura-en-voz-alta-en-todos-los-niveles-educativos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/comienza-el-mes-de-la-lectura-en-voz-alta-en-todos-los-niveles-educativos\/","title":{"rendered":"Comienza el Mes de la Lectura en Voz Alta en todos los niveles educativos"},"content":{"rendered":"\n
A lo largo de abril habrá diversas actividades para estimular esa práctica en los distintos momentos de la vida escolar.<\/h5>\n\n\n\n

Conforme con lo establecido por el gobierno escolar, durante esta semana, todas las escuelas comenzarán a implementar el Mes de la Lectura en Voz Alta, en el marco del Plan Jurisdiccional de Alfabetización y del Plan de Lectura y Escritura de Mendoza. Desde la primera infancia hasta la educación para jóvenes y adultos, la Dirección General de Escuelas (DGE) ha preparado toda una propuesta de diversas actividades para estimular la lectura en voz alta en los distintos momentos de la vida escolar.<\/p>\n\n\n\n

En el caso de la primera infancia y el nivel inicial, se insistirá mucho con la lectura no solamente de los docentes hacia los chicos sino también la parental: desde la familia. Así, a través de cuentos cortos, los padres podrán leer y estimular el desarrollo del vocabulario en los más chicos. En los casos de la primaria, la secundaria y la educación permanente para jóvenes y adultos, como también para los Centros de Capacitación para el Trabajo (CCT), se realizarán distintas instancias o actividades, como compartir y leer para los demás.<\/p>\n\n\n\n

En las propuestas elaboradas para cada uno de los niveles hay sugerencias de autores y de material literario ─adaptado al estudiante y al nivel─ que ya se encuentran disponibles en la biblioteca digital del portal educativo.<\/p>\n\n\n\n

Este programa, que durará un mes, permitirá poner en valor la lectura en voz alta y ya es parte de la propuesta curricular de la escuela, al igual que del proyecto institucional de alfabetización que cada colegio formuló en las jornadas de febrero.<\/p>\n\n\n\n

Nélida Maluf, directora de Planificación de la Calidad Educativa, comentó que durante abril se pondrán el foco y la atención en destacar esta tarea. “Esto no significa que apenas termine abril se terminarán estas actividades ─expresó la funcionaria─. Hay escuelas en donde los chicos de séptimo podrán armar talleres para leerles cuentos, y hacerles títeres a chicos de primaria y jardín de infantes. Nos parece que es un espacio muy lindo de interacción entre los más grandes y los más chicos. También pondremos en valor la biblioteca digital que tenemos, con pequeños y grandes lectores”.<\/p>\n\n\n\n

La funcionaria destacó que la lectura no es algo que se aprenda y se practique en la escuela, “por eso también está reforzada con una campaña a través de las redes y de los medios en distintos contextos, que no son solamente el escolar. Y haciendo visibles otras a personas, otros protagonistas del sistema, como son los adultos o las personas con discapacidad que tenemos en las escuelas especiales primarias. Será una campaña muy interesante”, finalizó Maluf.<\/p>\n\n\n\n