{"id":468866,"date":"2025-04-18T08:30:00","date_gmt":"2025-04-18T11:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/?p=468866"},"modified":"2025-04-17T19:46:45","modified_gmt":"2025-04-17T22:46:45","slug":"unos-400-docentes-del-nivel-superior-certificaron-sus-competencias-pedagogicas-digitales-docentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/unos-400-docentes-del-nivel-superior-certificaron-sus-competencias-pedagogicas-digitales-docentes\/","title":{"rendered":"Unos 400 docentes del Nivel Superior certificaron sus Competencias Pedag\u00f3gicas Digitales Docentes"},"content":{"rendered":"\n

A los participantes, además de recibir su certificación por aprobar todas las instancias, se les otorgará una insignia digital abierta que podrán compartir en las redes sociales.<\/h5>\n\n\n\n
La Dirección de Educación Superior destacó el trayecto formativo que se inició el año pasado y finalizó con instancias de coloquios, donde docentes del nivel accedieron a la primera certificación que Mendoza realiza con estas características.<\/p>\n\n\n\n
La directora de nivel Superior, Mariela Ramos, explicó que desde 2024 se trabaja fuertemente en el área de educación digital. “Uno de los objetivos es formar docentes en competencias digitales para que puedan certificar la formación, ya que cada vez es mayor el formato de formación virtual”, dijo Ramos.<\/p>\n\n\n\n
Para ello, se creó la propuesta formativa centrada en las competencias vinculadas a las fases del proceso de enseñanza en el nivel B1: en las áreas 2 (contenidos digitales), 3 (enseñanza y aprendizaje) y 4 (evaluación y retroalimentación) del Marco de Competencia Digital Docente Universitario. La competencia pedagógica digital docente supone no solo conocer las herramientas sino además cómo aplicarlas en los procesos de enseñanza y aprendizaje y en el desarrollo profesional.<\/p>\n\n\n\n
El nivel B1 de competencia digital docente -nivel integrador- se dirige a aquellos docentes que integran las tecnologías digitales para diseñar experiencias de aprendizaje en diferentes formatos de educación digital (modalidad combinada y a distancia) de manera autónoma.<\/p>\n\n\n\n
“Queremos que los estudiantes puedan gestionar en escenarios digitales, crear, modificar e innovar en contenidos digitales. Hasta el momento logramos que 400 docentes certifiquen”, observó Mariela Ramos.<\/p>\n\n\n\n
La directora también remarcó que los docentes que completaron todas las etapas van a recibir, además de la certificación correspondiente, una insignia digital abierta que podrán compartir en sus redes sociales.<\/p>\n\n\n\n
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