{"id":47472,"date":"2016-02-05T21:23:45","date_gmt":"2016-02-06T00:23:45","guid":{"rendered":"http:\/\/prensa.mendoza.gov.ar\/?p=47472"},"modified":"2016-02-05T21:23:45","modified_gmt":"2016-02-06T00:23:45","slug":"el-gobierno-y-el-sute-abrieron-la-negociacion-paritaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/el-gobierno-y-el-sute-abrieron-la-negociacion-paritaria\/","title":{"rendered":"El Gobierno y el SUTE abrieron la negociaci\u00f3n paritaria"},"content":{"rendered":"<!DOCTYPE html PUBLIC \"-\/\/W3C\/\/DTD HTML 4.0 Transitional\/\/EN\" \"http:\/\/www.w3.org\/TR\/REC-html40\/loose.dtd\">\n<html><body><p>Hoy el Gobierno Provincial abri&oacute;&nbsp;las paritarias 2016 con el Sindicato Unido de Trabajadores de la Educaci&oacute;n (SUTE). En el encuentro estuvieron presentes por el Gobierno&nbsp;de Mendoza&nbsp;Luis Santamar&iacute;a (Ministerio de Gobierno), Antonio Bizzotto (Ministerio de Hacienda) y Roberto Soria (Direcci&oacute;n General de Escuelas).<\/p>\n<p>Durante la reuni&oacute;n el gobierno present&oacute; un temario con nueve propuestas basadas en la calidad educativa, para incluir en la negociaci&oacute;n paritaria.<\/p>\n<p>El subsecretario de Gesti&oacute;n P&uacute;blica y Modernizaci&oacute;n del estado, Dr. Ulpiano Su&aacute;rez, quien asisti&oacute; como asesor, destac&oacute; que &ldquo;estamos elaborando una propuesta seria. Es un principio b&aacute;sico de esta administraci&oacute;n el encarar todos los temas con la seriedad que se merecen, y entendemos que la propuesta salarial&nbsp;tiene como requisito b&aacute;sico que sea cumplible en el tiempo&rdquo;.<\/p>\n<p>Asimismo, destac&oacute; la responsabilidad con la que est&aacute; trabajando el Estado y advirti&oacute;:&nbsp;&ldquo;Vamos a encarar la discusi&oacute;n paritaria con total responsabilidad, y vamos&nbsp;a llegar con una propuesta seria, que se pueda cumplir a lo largo del a&ntilde;o, y que no afecte el funcionamiento de los otros estamentos del Estado provincial&rdquo;.<\/p>\n<p>La reuni&oacute;n pas&oacute; a un cuarto intermedio para el lunes 15 de febrero a las 16 horas. En este sentido el funcionario expres&oacute; que &ldquo;vamos a hacer todo lo posible para llegar con la mejor propuesta a la pr&oacute;xima reuni&oacute;n, solicitamos al SUTE que act&uacute;e con celeridad para que&nbsp;haga llegar nuestra propuesta al resto de los docentes de la provincia y podamos dar inicio al ciclo lectivo 2016 sin ning&uacute;n problema&rdquo;.<\/p>\n<p>&ldquo;Podemos iniciar el ciclo lectivo 2016 y continuar con la discusi&oacute;n salarial, circunstancia que nos parece razonable, esta discusi&oacute;n salarial no deber&iacute;a condicionar el inicio de las clases&rdquo;, finaliz&oacute; Su&aacute;rez.<\/p>\n<p><strong>El Temario<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Discusi&oacute;n de la estructura salarial, en b&uacute;squeda de una mejora en la calidad del servicio y el poder adquisitivo del docente.<\/li>\n<li>Adicional por Zona: Necesaria rediscusi&oacute;n del adicional, a fin de lograr un sistema superador de los conflictos que a la fecha existen.<\/li>\n<li>Sistemas de Capacitaci&oacute;n Docente:&nbsp;Discutir mecanismos tendientes a mejorar la calidad de la educaci&oacute;n por medio de una mejor capacitaci&oacute;n de los docentes y miembros del equipo directivo.<\/li>\n<li>Revisi&oacute;n del r&eacute;gimen del concurso de jerarqu&iacute;a directiva.<\/li>\n<li>Revisar el sistema de actual de horas catedra en el nivel secundario, a fin de lograr un r&eacute;gimen de concentraci&oacute;n.<\/li>\n<li>Discutir la creaci&oacute;n de la carrera horizontal docente,&nbsp;mediante figuras o cargos que ayuden en la labor diaria de los establecimientos educativos articulando roles de manera horizontal, tales como de jefe de &aacute;rea, docente mediador y referente curricular.<\/li>\n<li>Continuidad de las comisiones paritarias vigentes, y creaci&oacute;n de nuevas donde la especialidad imponga un seguimiento diferenciado.<\/li>\n<li>Mejoramiento del sistema de control m&eacute;dico, mediante la necesaria discusi&oacute;n de los mecanismos e instancias administrativas en miras de un mejor servicio educativo y el cuidado de la salud del docente.<\/li>\n<li>Rediscusi&oacute;n de roles y mecanismos en los cuerpos colegiados,&nbsp;a fin de lograr un mejor sistema procedimental en sus funciones.<\/li>\n<\/ul>\n<\/body><\/html>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Se present\u00f3 un temario con varios puntos, con el objetivo de incluir en la negociaci\u00f3n paritaria la calidad educativa. La reuni\u00f3n pas\u00f3 a un cuarto intermedio hasta el 15 de febrero.","protected":false},"author":3,"featured_media":47473,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[20],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/47472"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=47472"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/47472\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/47473"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=47472"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=47472"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=47472"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}