{"id":483350,"date":"2025-07-02T17:12:04","date_gmt":"2025-07-02T20:12:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/?p=483350"},"modified":"2025-07-02T17:55:54","modified_gmt":"2025-07-02T20:55:54","slug":"mendoza-expuso-su-politica-de-alfabetizacion-en-un-foro-internacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/mendoza-expuso-su-politica-de-alfabetizacion-en-un-foro-internacional\/","title":{"rendered":"Mendoza expuso su pol\u00edtica de alfabetizaci\u00f3n en un foro internacional"},"content":{"rendered":"\n
El ministro de Educación, Cultura, Infancias y DGE de Mendoza, Tadeo García Zalazar, participó en Compromiso Regional por la Alfabetización<\/em>, un encuentro que reunió a líderes educativos de América Latina en la sede de la Fundación Navarro Viola, en la Ciudad de Buenos Aires.<\/h5>\n\n\n\n

El ministro de Educación, Cultura, Infancias y DGE de Mendoza, Tadeo García Zalazar, participó en el panel de ministros del Compromiso Regional por la Alfabetización<\/em>, un encuentro de alto nivel que reunió a líderes educativos de América Latina en la sede de la Fundación Navarro Viola, en la Ciudad de Buenos Aires.<\/p>\n\n\n\n

La actividad fue organizada por la alianza entre la Fundación Pérez Companc y la Fundación Instituto Natura, y contó con la presencia de más de 40 referentes de organizaciones que impulsan políticas educativas en México, Brasil, Chile, Colombia, Perú y Argentina.<\/p>\n\n\n\n

Durante su intervención, el ministro presentó los principales lineamientos de la política mendocina de alfabetización, destacada a nivel nacional por su enfoque integral, sostenido y con visión sistémica. La exposición incluyó los avances del Plan Provincial de Alfabetización, articulado con los distintos niveles educativos y centrados en la mejora efectiva de los aprendizajes.<\/p>\n\n\n\n

Tadeo García Zalazar índico que Mendoza viene trabajando con un plan integral que contempla formación docente continua, estándares de aprendizaje, proyectos institucionales y mediciones censales, e indicó que en los últimos años se incorporó Matemática al Plan Provincial. “El desafío que viene es profundizar lo iniciado, garantizar que cada estudiante lea, comprenda y piense con autonomía”, dijo el ministro.<\/p>\n\n\n\n

Entre los ejes compartidosdurante la exposicón se destacan:
• La implementación del Proyecto Institucional de Alfabetización en todas las escuelas.
• La definición de saberes fundamentales y estándares de aprendizaje.
• El desarrollo del Censo de Fluidez Lectora como herramienta de diagnóstico.
• La vinculación con el Plan Provincial de Matemática, orientado a fortalecer habilidades clave.
• La formación docente continua y situada, con énfasis en alfabetización inicial.
• Y la institucionalización del enfoque mediante la Ley Provincial N.º 9438\/22.<\/p>\n\n\n\n

Cabe resltar que la participación de Mendoza fue valorada por los organizadores y asistentes como un ejemplo de política pública con liderazgo político, articulación multisectorial y compromiso sostenido con los resultados.<\/p>\n\n\n\n