{"id":48520,"date":"2016-02-23T18:35:37","date_gmt":"2016-02-23T21:35:37","guid":{"rendered":"http:\/\/prensa.mendoza.gov.ar\/?p=48520"},"modified":"2016-02-23T18:35:37","modified_gmt":"2016-02-23T21:35:37","slug":"mendoza-participo-en-la-primera-mesa-federal-de-educacion-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/mendoza-participo-en-la-primera-mesa-federal-de-educacion-superior\/","title":{"rendered":"Mendoza particip\u00f3 en la primera Mesa Federal de Educaci\u00f3n Superior"},"content":{"rendered":"<!DOCTYPE html PUBLIC \"-\/\/W3C\/\/DTD HTML 4.0 Transitional\/\/EN\" \"http:\/\/www.w3.org\/TR\/REC-html40\/loose.dtd\">\n<html><body><p>La subsecretaria de Planeamiento y Evaluaci&oacute;n de la Calidad Educativa, Emma CunietI; y el director de Educaci&oacute;n Superior, Gustavo Capone participaron de la primera Mesa Federal de Educaci&oacute;n Superior del 2016, espacio de acuerdo&nbsp;y trabajo entre&nbsp;las autoridades del Instituto Nacional de Formaci&oacute;n Docente (INFD) y los directores de Educaci&oacute;n Superior de todo el pa&iacute;s.<\/p>\n<p>La reuni&oacute;n que se realiz&oacute; entre ayer y hoy en el sal&oacute;n Sarmiento del Palacio Pizzurno, cont&oacute; con la presencia de la directora Ejecutiva del INFD, Cecilia Veleda; la secretaria T&eacute;cnica del INFD, Florencia Mezzadra y el director nacional de Formaci&oacute;n e Investigaci&oacute;n y Dise&ntilde;o Curricular,&nbsp; Javier Sim&oacute;n.<\/p>\n<p>En sus palabras de bienvenida a directores de Educaci&oacute;n Superior y equipos t&eacute;cnicos provinciales, la directora Ejecutiva hizo hincapi&eacute; en la necesidad de comprender que &ldquo;para que al pa&iacute;s le vaya bien tenemos la obligaci&oacute;n de construir una agenda federal y nacional que se traduzca en pol&iacute;ticas concretas, reales, efectivas&rdquo;. Adem&aacute;s plante&oacute; &ldquo;qu&eacute; entendemos por educaci&oacute;n superior, para qu&eacute; pa&iacute;s, qu&eacute; profesionales queremos formar&rdquo;.<\/p>\n<p>Emma Cunietti destac&oacute; la importancia de esta primera reuni&oacute;n del a&ntilde;o en donde se plantearon los objetivos y desaf&iacute;os de 2016. &ldquo;Estas jornadas son fundamentales porque la Naci&oacute;n plantea la pol&iacute;ticas en com&uacute;n a todas las juridscciones y cada una de las provincia expresa sus necesidades y proyectos y nos enriquece a todos. Nosotros proponemos un programa de la calidad educativa dividido en tres ejes: evaluaci&oacute;n; asistencia y convivencia &nbsp;para mejorar el proceso de aprendizaje&rdquo;, cont&oacute; Cunieti.<\/p>\n<p>En esta l&iacute;nea, Mendoza plantea la formaci&oacute;n docente,&nbsp; no s&oacute;lo desde los institutos sino desde la formaci&oacute;n docente continua, es decir, la formaci&oacute;n situada y de capacitaci&oacute;n en formaci&oacute;n de servicio. &ldquo;No queremos tantos cursos sino m&aacute;s trabajo monitoreado, concreto de las pr&aacute;cticas y acompa&ntilde;arlos en ese proceso&rdquo;, explic&oacute; Cunietti<\/p>\n<p>&ldquo;Somos la primera provincia que propone un programa de inversi&oacute;n y financiamiento concreto con la idea de generar un convenio con Naci&oacute;n acorde a nuestras metas de aprendizaje e inclusi&oacute;n. La misma est&aacute; dividida en cinco l&iacute;neas educativas: infraestructura; capacidad estatal; gesti&oacute;n institucional; escolaridad permanente y desarrollo de talentos.<\/p>\n<p>Adem&aacute;s, la subsecretaria indic&oacute; que el nuevo plan contempla la participaci&oacute;n de nuevos actores, como son los trabajos articulados con las universidades y un trabajo interl&iacute;nea muy fuerte. &ldquo;Esto es que se va a trabajar de manera articulada con las distintas direcciones de l&iacute;neas y otros organismos del Estado&rdquo;, manifest&oacute;.<\/p>\n<p>Finalmente Cunietti adelant&oacute; que los programas nacionales Conectar Igualdad y Progresar van a continuar. &ldquo;Con respecto a los programas CAJ y CAI, Mendoza est&aacute; trabajando de manera articulada con las distintas direcciones para que sean incorporados y vayan en l&iacute;nea de la jornada completa y que sean evaluados para cada instituci&oacute;n dentro del Proyecto Educativo Institucional&rdquo;, puntualiz&oacute;.<\/p>\n<p>Por su parte, el director de Educaci&oacute;n Superior, Gustavo Capone remarc&oacute; que con este nuevo plan se plantea un nuevo fortalecimiento de la estructura de Gesti&oacute;n como as&iacute; tambi&eacute;n se analizaron nuevos niveles de inversiones de infraestructura de todo el nivel. &ldquo;Estas jornadas de la Mesa Federal son fundamentales porque se reflejan las necesidades y an&aacute;lisis de nuevos enfoques pedag&oacute;gicos que tengan que ver con la realidad en las aulas, analizar el curr&iacute;culum real&rdquo;, puntualiz&oacute; Capone.<\/p>\n<p><strong>Acerca del Instituto Nacional de Formaci&oacute;n Docente<\/strong><\/p>\n<p>La creaci&oacute;n del Instituto Nacional de Formaci&oacute;n Docente (INFD), inaugurado en abril de 2007, signific&oacute; el inicio de un proceso de dinamizaci&oacute;n, desarrollo y jerarquizaci&oacute;n de la formaci&oacute;n docente en la Argentina.<\/p>\n<p>Ese a&ntilde;o, se elabor&oacute; el primer Plan Nacional de Formaci&oacute;n Docente, que brind&oacute; un marco al dise&ntilde;o e implementaci&oacute;n de las pol&iacute;ticas p&uacute;blicas en este campo. Se elabor&oacute; como resultado de un proceso de construcci&oacute;n colectiva que incorpor&oacute; la experiencia y visi&oacute;n de las gestiones jurisdiccionales de educaci&oacute;n superior, de equipos directivos y docentes de instituciones de gesti&oacute;n estatal y privada, como tambi&eacute;n de representantes de gremios docentes y de educadores.<\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><strong>Pan Fortalecimiento Jurisdiccional<\/strong><\/p>\n<p>El Plan de Fortalecimiento Jurisdiccional (PFJ) es una l&iacute;nea de acci&oacute;n del Instituto Nacional de Formaci&oacute;n Docente que&nbsp;&nbsp;brinda asistencia t&eacute;cnica y financiera para su elaboraci&oacute;n y ejecuci&oacute;n.<\/p>\n<p>Desde el inicio, el Plan se orient&oacute; a promover la gesti&oacute;n y la articulaci&oacute;n de las acciones jurisdiccionales con las nacionales e institucionales, en el marco de las definiciones acordadas federalmente para el sistema formador, focalizando en la articulaci&oacute;n de los aspectos curriculares con los organizacionales para favorecer las trayectorias estudiantiles.<\/p>\n<\/body><\/html>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"En el encuentro que tuvo lugar en Buenos Aires, asistieron la subsecretaria de Planeamiento y Evaluaci\u00f3n de la Calidad Educativa, Emma CunietI, y el director de Educaci\u00f3n Superior, Gustavo Capone.","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[12],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48520"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=48520"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48520\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=48520"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=48520"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=48520"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}