La II Jornada “Red Infancia”, a cargo de la Dirección de Educación Especial de la DGE, tuvo lugar este martes en el Salón de los Acuerdos del séptimo piso de Casa de Gobierno, y cumplió con el objetivo de comprender las prácticas sociales y pedagógicas que favorecen la inclusión social y escolar.<\/p>\n
Participaron de la reunión Mónica Coronado, subsecretaria de Gestión Educativa de la DGE; Susana Yelachich, directora de Educación Especial; Adriana Rubio, directora de Educación Inicial; Eduardo Nasif, director de Educación de Gestión Social y Cooperativa; Miguel Conocente, titular de la Dirección de Orientación y Apoyo Interdisciplinario a las Trayectorias Escolares (DOAITE), y diferentes profesionales y especialistas de salud y desarrollo social de la provincia.<\/p>\n
En la actualidad, el gobierno escolar se encuentra expandiendo la idea sobre el despliegue de una escuela que respete la diversidad humana, independientemente de la etnia o de presentar -o no- algún tipo de discapacidad.<\/p>\n
Se hace necesario un proyecto de investigación que comprenda acciones socio-pedagógicas que fortalezcan la interculturalidad, el aprendizaje en el contexto rural y la inclusión de los niños y niñas con discapacidad, en el cual se logre utilizar elementos del entorno para cada proceso de enseñanza-aprendizaje en la cimentación de conocimientos de los mismos.<\/p>\n
Resulta, por ello, que se debe emplear un nuevo y diferente sistema educativo para el aprendizaje de los niños en la escuela, la valorización e identificación cultural, el pensamiento crítico-objetivo, las destrezas y habilidades físico-cognitivos y, sobre todo, el desarrollo y la construcción de sus conocimientos.<\/p>\n
La educación, en consecuencia, se transforma dependiendo del contexto histórico-social del individuo, y se adapta a cada proceso de aprendizaje al relacionar esos conocimientos a la igualdad de oportunidad, la defensa de sus derechos y las mejoras de su calidad de vida.<\/p>\n
En la II Jornada de “Red Infancia” se propusieron diferentes temáticas, y se procuraron estadísticas sobre farmacología en la primera infancia, discapacidad certificada y cantidad de niños en situación de vulnerabilidad sociocultural, entre otras.<\/p>\n
Se abordó, además, la Ley Nº 8.859, en cuanto al protocolo de prevención y detección temprana de trastornos de espectro autista y el proyecto de ley del senador provincial Gustavo Arenas, referido al déficit atencional.<\/p>\n
En la Jornada se avanzó en la definición de acuerdos sobre los instrumentos a utilizar entre el Colegio de Psicólogos, la Dirección de Atención a la Persona Con Discapacidad, la DOAITE, el Equipo de Configuraciones de Apoyo para Personas con Discapacidad (ECAPDI), para determinar la discapacidad intelectual, considerando una evaluación contextual.<\/p>\n
“Nos parece muy importante en la primera infancia y, sobre todo, en la parte de SEOS y Jardines Maternales, que los padres tengan el debido acceso y la suficiente contención para un óptimo cuidado de sus hijos, porque es sabido que el sistema de Salud se encuentra colapsado y actualmente no se cuenta con muchos profesionales para la atención de los chicos”, manifestó Yelachich<\/p>\n<\/body><\/html>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Con el prop\u00f3sito de establecer redes de cooperaci\u00f3n y apoyo para el bienestar de la infancia mendocina, la actividad se encuadr\u00f3 en la decisi\u00f3n de alcanzar una educaci\u00f3n cada vez m\u00e1s inclusiva.","protected":false},"author":63,"featured_media":71941,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[12],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/71940"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/63"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=71940"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/71940\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/71941"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=71940"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=71940"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=71940"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}