La Dirección General de Escuelas (DGE), a través de la Subsecretaría de Planeamiento y Evaluación de la Calidad Educativa, organizó una jornada de autoevaluación institucional destinada a supervisores y personal administrativo de nivel Primario y Secundario de escuelas estatales y privadas.<\/p>\n
La jornada de autoevaluación institucional se realiza según lo dispuesto por la Secretaría de Evaluación Educativa del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación. Busca articular visiones entre los distintos niveles, actores, instituciones y sus contextos, a fin de promover una cultura evaluativa que promueva el uso de información para fortalecer el sistema de acuerdo con procesos de mejora educativa continua.<\/p>\n
En acuerdo con el Consejo Federal de Educación, y en el marco de la Ley Nacional de Educación, se establece que el Ministerio de Educación tiene la responsabilidad principal en el desarrollo e implementación de una política de información y evaluación continua y periódica del sistema educativo para la toma de decisiones tendiente a la mejora de la calidad educativa y la justicia social.<\/p>\n
El primer módulo de autoevaluación fue pensado en el marco del Plan Estratégico Nacional 2016-2021 “Argentina Enseña y Aprende” y del Programa Nacional de Formación Permanente “Nuestra Escuela”, cuyo objetivo es propulsar la formación docente y los logros de aprendizaje para todos los niños y adolescentes de nuestro país.<\/p>\n
La directora de Evaluación de la Calidad Educativa, Celia Chaab, explicó que “el objetivo de la jornada de autoevaluación institucional es poner en valor los procesos educativos y administrativos y obtener información a partir de una evaluación con el propósito de mejorar las necesidades del sistema educativo”.<\/p>\n
La funcionaria agregó que “bajo esta premisa se llevó a cabo en octubre el Operativo Aprender y se realizó el Informe de Mendoza Evalúa para Aprender y el Proyecto Institucional de la Escuela, ambos como parte del ejercicio número uno propuestos dentro del proyecto de autoevaluación institucional”<\/p>\n
“Posteriormente a esta instancia, las jurisdicciones participarán en el desarrollo e implementación del sistema de evaluación e información y facilitarán la autoevaluación de las unidades educativas con la participación de los docentes y otros integrantes de la comunidad educativa. Esta actividad también involucra a alumnos y padres”, afirmo Chaab.<\/p>\n
La directora de Evaluación de la DGE especificó que “esta jornada de autoevaluación institucional se realizará en todas las escuelas de nivel primario el próximo 13 de diciembre y el 22 será en las escuelas de educación secundaria, de gestión estatal y privada. En esta oportunidad se realizarán el segundo y tercer ejercicio, que tiene que ver con reflexionar respecto de la trayectoria escolar y los resultados de la gestión pedagógica, y además la identificación y priorización de problemas de gestión y sus posibles soluciones”.<\/p>\n
Chaab manifestó que “el objetivo final de esta autoevaluación es incrementar la calidad de los aprendizajes a fin de diseñar estrategias para mejorar el perfil de los egresados, los procesos de enseñanza y aprendizaje, los modos de vinculación, los procesos de evaluación, los proyectos de mejora y las tasas de promoción”.<\/p>\n
Durante la jornada de autoevaluación que se realizará en Primaria y Secundaria también se abordará el impacto de los programas que se gestionan desde la subsecretaría: Mendoza Evalúa para Aprender y Formación Situada.<\/p>\n
Evaluar para lograr justicia educativa<\/strong><\/p>\n La subsecretaria de Planeamiento de la Evaluación y Calidad Educativa, Emma Cunietti, se refirió a la importancia que tiene realizar un trabajo evaluativo al finalizar un ciclo lectivo. Expresó: “La convocatoria de hoy sirve para evaluarnos como gobierno escolar y también para reconocer todas las acciones ejecutadas durante el año, aquellas que han dado resultados positivos, otras que se tienen que mejorar y las que se deben modificar”.<\/p>\n Además, Cunietti explicó que “a partir de la autoevaluación, el supervisor o el director pueden tomar decisiones para lograr inclusión y justicia educativa. Para lograr una educación de calidad e inclusiva, es necesario que se reconozca el trabajo en las aulas con la diversidad de alumnos. La autoevaluación incorpora como participantes centrales no sólo a los docentes y directivos sino también a los estudiantes y a sus familias”.<\/p>\n “La autoevaluación permite brindar mejores condiciones de aprendizaje, fortalecer la docencia comprometida con la justicia educativa, garantizar el acceso de todos los alumnos a los aprendizajes y diversificar los sentidos de la experiencia educativa como gobierno educativo”, afirmó la subsecretaria.<\/p>\n En este sentido, la funcionaria explicó que “el supervisor cumple un rol fundamental para el sistema educativo, y su desempeño es el más complejo, porque debe imaginar el contexto social del alumno y en ese momento es cuando se produce la justicia educativa, es decir cuando evaluamos qué situación vive el chico, si aprende, si asiste a la escuela y si la escuela a la que asiste está en condiciones”.<\/p>\n “Estos indicadores nos permiten proponernos metas de mejoras en la escuela y tener el compromiso como supervisor de focalizar nuestra tarea y tomar conciencia del impacto social que tiene nuestra tarea”, concluyó.<\/p>\n<\/body><\/html>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Puso en valor los procesos educativos y administrativos de la gesti\u00f3n escolar para reflexionar sobre las distintas acciones realizadas durante el a\u00f1o y establecer metas de mejoras para el pr\u00f3ximo ciclo lectivo.","protected":false},"author":75,"featured_media":73967,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[12],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/73965"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/75"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=73965"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/73965\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/73967"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=73965"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=73965"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=73965"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}