{"id":77140,"date":"2017-01-02T15:46:29","date_gmt":"2017-01-02T18:46:29","guid":{"rendered":"http:\/\/prensa.mendoza.gov.ar\/?p=77140"},"modified":"2017-01-02T15:46:29","modified_gmt":"2017-01-02T18:46:29","slug":"gestion-educativa-2016-las-acciones-y-decisiones-politicas-fortalecieron-el-hecho-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/gestion-educativa-2016-las-acciones-y-decisiones-politicas-fortalecieron-el-hecho-educativo\/","title":{"rendered":"Gesti\u00f3n educativa 2016: las acciones y decisiones pol\u00edticas fortalecieron el hecho educativo"},"content":{"rendered":"<!DOCTYPE html PUBLIC \"-\/\/W3C\/\/DTD HTML 4.0 Transitional\/\/EN\" \"http:\/\/www.w3.org\/TR\/REC-html40\/loose.dtd\">\n<html><body><p>La Direcci&oacute;n General de Escuelas (DGE), en su primer a&ntilde;o de gesti&oacute;n, implement&oacute; y gener&oacute; una serie de acciones que permitieron obtener resultados positivos en cuanto a mejorar la calidad de los aprendizajes de los alumnos mendocinos y de fortalecer la tarea de todos los docentes en sus diferentes niveles y modalidades.<\/p>\n<p>La toma de decisiones con respecto&nbsp;al ordenamiento administrativo del personal docente permiti&oacute; fortalecer e incluir a muchos maestros y profesores en el aula para mejorar el hecho educativo. El &iacute;tem aula baj&oacute; el ausentismo&nbsp;al disminuir la cantidad de d&iacute;as pedidos, en un promedio de 40% menos por mes, en comparaci&oacute;n con&nbsp;2015. El an&aacute;lisis y control de las misiones especiales que realiz&oacute; esta gesti&oacute;n hizo que retornaran m&aacute;s de 2.600 docentes a trabajar en de las escuelas. Se evaluaron los 3.200 casos de personas que estaban con cambio de funciones.<\/p>\n<p><strong>Operativo Provincial &ldquo;Mendoza Eval&uacute;a para Aprender&rdquo;&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p>El anuncio y la implementaci&oacute;n del Operativo Provincial &ldquo;Mendoza Eval&uacute;a para Aprender&rdquo; cumpli&oacute; con el objetivo de relevar informaci&oacute;n para obtener un diagn&oacute;stico de la verdadera situaci&oacute;n sobre los aprendizajes adquiridos por los alumnos. Las escuelas y la comunidad demostraron una gran participaci&oacute;n al tener 93 por ciento de participaci&oacute;n de los alumnos, involucrando a 850 escuelas entre estatales y privadas. Se implement&oacute; de manera censal en tercer grado evaluando lectura oral, y en s&eacute;ptimo grado, evaluando las &aacute;reas de matem&aacute;tica, lengua y literatura. El universo de estudiantes fue de 66.745, de los cuales 33.345 fueron de tercer grado y 29.283 de s&eacute;ptimo grado.<\/p>\n<p><strong>Operativo Nacional &ldquo;Aprender 2016&rdquo;<\/strong><\/p>\n<p>Con un alto grado de participaci&oacute;n, Mendoza form&oacute; parte del Operativo Nacional Aprender 2016 realizado en&nbsp;octubre, con un presentismo de alumnos evaluados cercano al 90%, tanto en primaria como en secundaria, siendo parte de esta evaluaci&oacute;n 1.254 establecimientos escolares y evaluando a 55.288 alumnos en total.<\/p>\n<p>Esta iniciativa se realiz&oacute; con el fin de obtener datos de la situaci&oacute;n educativa de todo el pa&iacute;s para mejorar las condiciones educativas y fijar acciones m&aacute;s claras. Los alumnos que participaron fueron evaluados en lengua, matem&aacute;ticas y ciencias sociales y naturales. En total, cerca de 1,4 mill&oacute;n de alumnos han sido evaluados en todo el pa&iacute;s.<\/p>\n<p>En Mendoza, el operativo alcanz&oacute; a alumnos de tercer grado, siendo la prueba de car&aacute;cter muestral. Los destinatarios fueron 4.132 alumnos (172 escuelas), mientras que en sexto grado, de car&aacute;cter censal, fueron 29.286 alumnos (859 escuelas). En el nivel secundario, el total fue de 4.537 alumnos de segundo a&ntilde;o, evaluados de manera muestral (172 escuelas), y en quinto a&ntilde;o, 17.159 de manera censal (359 escuelas).<\/p>\n<p>En la provincia se destac&oacute; el trabajo de los 5.512 aplicadores y veedores, como tambi&eacute;n el inter&eacute;s de padres, alumnos, docentes y toda la comunidad educativa para participar en esta instancia trascendente para la educaci&oacute;n argentina.<\/p>\n<\/body><\/html>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Generando mejoras en las trayectorias escolares, fortaleciendo a los docentes que est\u00e1n frente al aula y evaluando para conocer el diagn\u00f3stico real de las escuelas mendocinas, el gobierno escolar cierra su primer a\u00f1o con balance positivo.","protected":false},"author":2,"featured_media":75479,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[12],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/77140"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=77140"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/77140\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/75479"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=77140"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=77140"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=77140"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}