{"id":84041,"date":"2017-03-20T19:11:28","date_gmt":"2017-03-20T22:11:28","guid":{"rendered":"http:\/\/prensa.mendoza.gov.ar\/?p=84041"},"modified":"2017-03-20T19:11:28","modified_gmt":"2017-03-20T22:11:28","slug":"la-importancia-de-la-deteccion-temprana-de-trastornos-auditivos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mendoza.gov.ar\/prensa\/la-importancia-de-la-deteccion-temprana-de-trastornos-auditivos\/","title":{"rendered":"La importancia de la detecci\u00f3n temprana de trastornos auditivos"},"content":{"rendered":"<!DOCTYPE html PUBLIC \"-\/\/W3C\/\/DTD HTML 4.0 Transitional\/\/EN\" \"http:\/\/www.w3.org\/TR\/REC-html40\/loose.dtd\">\n<html><body><p>Si definimos el primer a&ntilde;o de vida como el tiempo de escuchar, de registrar de sonidos, de adquirir significados de un mundo que se va armando como un rompecabezas con las distintas vertientes de sus sentidos, es f&aacute;cil comprender que cuanto m&aacute;s tarde sea detectada una disminuci&oacute;n auditiva, m&aacute;s irreversible puede ser. Es por esta raz&oacute;n que el diagn&oacute;stico de hipoacusia realizado durante los primeros meses de vida del ni&ntilde;o brinda la oportunidad de habilitar, en lugar de rehabilitar.<\/p>\n<p>El Programa de Atenci&oacute;n Temprana de la Obra Social de Empleados P&uacute;blicos (OSEP), a trav&eacute;s de estudios audiol&oacute;gicos neonatales, detecta e ingresa a los ni&ntilde;os con dificultades auditivas temporarias o permanentes, a quienes eval&uacute;a y estimula, adem&aacute;s de realizarles seguimiento en el desarrollo de sus habilidades auditivas y ling&uuml;&iacute;sticas.<\/p>\n<p>Tambi&eacute;n trabaja con las familias para favorecer el uso de audici&oacute;n y lenguaje en el hogar y fortalecer la independencia e inclusi&oacute;n social del ni&ntilde;o.<\/p>\n<p>La estimulaci&oacute;n auditiva apropiada, en el momento oportuno, permite desarrollar las &aacute;reas del cerebro que conectan sonidos con significados. Ense&ntilde;ar a escuchar y relacionar sonidos del ambiente con sus fuentes sonoras, y en especial los sonidos que forman el lenguaje hablado, favorece el desarrollo de habilidades ling&uuml;&iacute;sticas y de comunicaci&oacute;n.<\/p>\n<p>La mayor parte de las hipoacusias infantiles (aproximadamente el 80%) se encuentran&nbsp; presentes en el momento del nacimiento o en la etapa neonatal. De all&iacute; la importancia de establecer programas espec&iacute;ficos&nbsp;durante los primeros meses de vida.<\/p>\n<p>Entre los diversos m&eacute;todos de detecci&oacute;n de p&eacute;rdida auditiva disponibles en la actualidad, hay dos medidas fisiol&oacute;gicas: respuesta de audici&oacute;n de troncocerebral (BERA) y otoemisiones ac&uacute;sticas (OEA), que son capaces de detectar p&eacute;rdida auditiva antes de los tres meses de edad.<\/p>\n<p>Las otoemisiones ac&uacute;sticas, como m&eacute;todo diagn&oacute;stico, son especialmente ricas en los reci&eacute;n nacidos, por lo que se han&nbsp; transformado en uno de los mejores procedimientos de evaluaci&oacute;n. Se verifica la audici&oacute;n del ni&ntilde;o con solo colocar el auricular en el conducto auditivo.<\/p>\n<p>A los ni&ntilde;os con antecedentes de riesgo neonatal se les deben realizar potenciales evocados auditivos de&nbsp;tronco cerebral, para evaluar el estado de la v&iacute;a auditiva, que es la responsable de transmitir o llevar los sonidos hasta el cerebro.<\/p>\n<\/body><\/html>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El Programa de Atenci\u00f3n Temprana de la Obra Social de Empleados P\u00fablicos realiza estudios audiol\u00f3gicos neonatales y  detecta e ingresa a los beb\u00e9s con dificultades auditivas temporarias o permanentes, a quienes eval\u00faa y estimula. 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