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ESCUELA DE SALUD PUBLICA DE MENDOZA

Ministerio de Salud y Deportes

FORMULARIO DE PREINSCRIPCION

PROGRAMA: Curso virtual – Conceptos Básicos de Psico-Oncología

El Campus Virtual de Salud Pública es una red de personas, instituciones y organizaciones que comparten cursos, recursos, servicios y actividades de educación, información y gestión del conocimiento en acciones de formación, con el propósito común de mejorar las competencias de la fuerza de trabajo y las prácticas de la salud pública, mediante el aprovechamiento y la innovación en el uso de las tecnologías de información y comunicación para la mejora continua en el desempeño de los programas de educación permanente en salud. Es a su vez una herramienta de la cooperación técnica de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) para el aprendizaje en red en la región de las Américas.

Extensión

La ESPM impulsa una política destinada a potenciar el vinculo con la sociedad en los ámbitos dónde tengan protagonismo los determinantes de la salud, priorizando, vale decir, ámbitos académicos, gubernamentales, comunitarios y el de los equipos de salud.

Se considera necesario identificar el concepto de “extensión” con la idea de “diálogo” que nos ubica en un posicionamiento bi y/o multidimensional, en el reconocimiento y valorización tanto de la igualdad como de la diferencia de saberes (saber científico-humanístico y saber popular-social) necesario para que la ESPM desde su fundación oriente sus acciones en este sentido. La ESPM favorecerá un proceso de aprendizaje recíproco que legitime socialmente sus propuestas de trabajo.

Abordar las iniciativas y demandas que recibe la ESPM según lo expuesto, requiere la capacidad de escuchar, analizar y brindar respuestas acordes al perfil sanitario de nuestra provincia. El diálogo entre distintos actores -del ámbito público estatal, público societal y privado- y universitarios es mutuamente enriquecedor, ya que la ESPM necesita insumos para actualizar, repensar y redefinir los perfiles y competencias de profesionales, no profesionales y áreas temáticas prioritarias sobre las cuales fortalecer conocimientos.

Promoverá mecanismos de gestión local para el abordaje del fortalecimiento en la formación en Salud Pública, ya que hoy es impensable mejorar la calidad de vida de la gente sin el protagonismo de actores sociales y políticos involucrados en los mismos. La participación protagónica de la ciudadanía se instaló como un nuevo paradigma sin el cual es inviable pensar el desarrollo, el cambio y la transformación social.

La ESPM deberá identificar personas o núcleos que puedan funcionar como formadores en temáticas que ya vengan desarrollando territorialmente . En este marco, se desarrollará una política de aprovechamiento- reconocimiento de personas o equipos evaluando sus capitales de formación y trayectoria en áreas definidas y de gestión.

En este contexto, la ESPM impulsa un conjunto de acciones y programas que más allá del objeto específico de cada uno, en conjunto constituyen una cuestión emergente, potencial y/o alternativa en la agenda pública.

• Promocionar, planificar y desarrollar actividades de comunicación y extensión. Articular aquellas que se originen en instituciones relacionadas con la ESPM.
• Promover la cooperación con organizaciones e instituciones públicas o privadas, desarrollando programas con proyección social en la comunidad.
• Promover actividades tendientes a la preservación de los bienes culturales saludables del equipo de salud y la comunidad.
  
• Asistir al Director de la ESPM en la definición de los objetivos del área de comunicación y extensión.
• Asesorar al Director de la ESPM en todo lo relativo a las relaciones con otras instituciones, que tiendan a la concreción de la política de extensión de la ESPM.
• Diseñar y proponer el plan de gestión estratégica y operativa de la Secretaría de Extensión.
• Coordinar con las demás Secretarías de la ESPM los programas, proyectos y acciones que conduzcan a la consecución de los objetivos trazados.

• Asesorar sobre los asuntos relacionados con la extensión universitaria.
• Coordinar con las Secretarías las actividades de extensión a desarrollar en cada una de ellas, atendiendo a las políticas y planes de acción y a las directivas impartidas por la ESPM.
• Llevar a cabo las acciones de extensión que no puedan ejecutarse a través de las unidades académicas, ya sea por su temática, su interdisciplinariedad o por razones operativas.
• Promover los principios en que se apoya la ESPM, afirmando su función social.
• Promover el desarrollo cultural saludable en el medio social donde actúa la ESPM.
• Promover acciones tendientes a la permanente relación con los egresados de la ESPM mediante la realización de actividades sociales, culturales y de capacitación, para conjugar su desarrollo personal y profesional y promover el aporte de los mismos a los proyectos de la ESPM.
• Administrar programas de becas y subsidios.
• Proveer las herramientas necesarias para la adecuada inserción de graduados y estudiantes en el campo profesional, ampliando el horizonte de ofertas laborales.
• Promover la participación del personal de la ESPM, estudiantes y egresados en tareas comunitarias de voluntariado, tendientes a desarrollar el espíritu de compromiso y solidaridad.
• Promover la formulación de convenios con instituciones públicas y privadas para articular actividades de extensión de mutuo interés.
• Generar eventos culturales propios.
• Atender y canalizar las demandas de la sociedad, de manera de estimular un proceso de realimentación de las actividades académicas.
• Diseñar los indicadores de gestión que permitan evaluar las actividades de extensión que realiza la ESPM.
• Elaborar los manuales de procedimientos relativos a su área.
• Asesorar en asuntos relacionados con la comunicación institucional de la ESPM y de sus unidades académicas con la sociedad.
• Promover el intercambio fluido con las Secretarías de la ESPM, para coordinar y ejecutar tareas de difusión de las actividades y logros.
• Comunicar y difundir las actividades realizadas por la ESPM por medio de distintas expresiones: radial, televisiva y escrita.
• Organizar la realización de actos sociales que pongan la actividad de la ESPM al alcance de la sociedad en su conjunto.

Es necesario recalcar que si bien tienen especificidades temáticas y de funcionamiento, mantienen una única lógica que está expresada en los principios y concepciones de la ESPM.
En este marco, la estructura que se presenta a continuación permite ubicar ámbitos y espacios de trabajo cuyo sentido es dar un orden y sentido a la heterogeneidad de acciones extensionistas.

La Secretaría propone las siguientes Áreas de trabajo:

A- Fortalecimiento de la Extensión

• Becas y Subsidios
• Documentos históricos e institucionales
• Mediateca y publicaciones
• Consejo Evaluador: conformado por los docentes extensionistas de mayor trayectoria y respaldo académico en esta función tiene entre sus principales objetivos calificar las presentaciones a Becas y Subsidios.

B- Salud Pública y Cultura

Establecer un ámbito para el desarrollo cultural en temáticas sanitarias, no es otra cosa que ponderar las dimensiones humanas que determinan comportamientos más o menos saludables, desde la organización del sistema sanitario hasta la propia comunidad, estableciendo coherencia en el abordaje integral de la salud de los mendocinos.
Toda estrategia de una política cultural debe partir de una clara definición del concepto de cultura sobre el que se estructurarán las acciones. Esto significa, antes que nada, que en el momento de diseñar una política cultural es necesario tener en cuenta y conocer la variedad cultural de los destinatarios, la complejidad del territorio y su gente y la multiplicidad de instituciones (oficiales, privadas, comunitarias, etc.) que interactúan.
La cultura es un derecho humano, lo que implica reconocer a todos/as los/as integrantes de la comunidad no sólo la posibilidad de acceso al consumo de toda la oferta sino también la libertad de expresión y promoción de las propias pautas de identidad, sin imponer un modelo hegemónico. Es necesario entonces considerar a la heterogeneidad y a la diversidad cultural no un problema sino la base de la democracia donde se juegan las diferencias, no para eliminarse sino para su reconocimiento y aceptación.

Por ello se plantean como líneas estratégicas:

• la puesta en valor de la historia de la salud pública de Mendoza.
• el fortalecimiento y valorización de las expresiones populares relacionadas con la salud.
• la promoción de actividades artísticas en la temática de promoción de la salud.
• la promoción de espacios de debate y foros.
• Agenda cultural
• Promoción de la producción artística en salud

C- Vinculación

Abordar las diversas iniciativas que le llegan a la ESPM desde diversos ámbitos requiere de una lógica que permita dotar de un sentido “extensionista” común, totalizador y amplio para dar una imagen clara a la sociedad sobre el perfil del aporte en la salud pública. Para ello ubicamos al concepto de necesidades como articulador entre actores que están fuera de la escuela -del ámbito público estatal, público societal y privado- y la propia escuela. Los primeros demandan diversos aportes para la resolución de problemas específicos y la escuela demanda insumos para actualizar, repensar y redefinir los perfiles de los actores que modificarán el estado sanitario. Una lectura articulada de necesidades, satisfactores y recursos económicos es el encuadre necesario para que el concepto de demanda social sea el que dirima este intercambio e interacción de oferta de servicios y capacitación integral y no el criterio de la demanda del mercado y para que la escuela también se reconozca a sí misma con demandas hacia la sociedad y por lo tanto dispuesta a la escucha.

Para que el posicionamiento anterior se institucionalice será necesario:

• facilitar y promover la recepción de demandas por parte de los actores fuera de la escuela
• concebir a la ESPM como parte de la sociedad y así poder detectar demandas, procesarlas y participar en la generación de propuestas.
  Se priorizarán estrategias de sustentabilidad de las propuestas que no impliquen erogación individual de parte de los destinatarios de la capacitación. Para ello se impulsarán convenios de cooperación con organismos públicos y privados que reconozcan la necesidad e importancia de la capacitación de que se trate.
• Se fomentarán actividades solidarias que impliquen la participación de alumnos en la organización en pos de refundar en vocación de servicio la actividad sanitaria.
• Se implementarán acciones que promuevan la identificación de adolescentes con perfiles de vocación de servicio en el ámbito de la salud en escuelas secundarias, ONG, etc, para ofrecer orientación de formación en la temática y el otorgamiento de becas según la carrera.
• Establecer agenda social.
• Derechos, participación y ciudadanía.
• Universidades.
• Gobierno Nacional.
• Gobierno Provincial.
• Municipios.
• ONG

Todos los programas mencionados tienen algo común en sus objetos, constituyen una cuestión emergente, potencial y/o alternativa en la agenda pública y ameritan – según nuestra lectura- ser tomados por la ESPM para aportar a su tratamiento crítico.

D- Gestión

• Autoridades
• Programas
• Área de Comunicación

Reconociendo la importancia de las actividades de comunicación y extensión en la formación continua de la comunidad.
Las mismas se enmarcan en un proceso permanente de interacción, que busca proyectarse en la región, como un centro de consenso, de cultura, conciencia ética, pensamiento crítico, formación profesional e innovación científico – tecnológica.

Investigación

Es nuestro compromiso la búsqueda constante de maneras más eficientes de gestionar las investigaciones y los trabajos de desarrollo que ejecuta la Escuela y los programas de formación que se implementen basado en la Organización, eficiencia y calidad de los servicios.
De este modo, queremos contribuir a la creación de bases más objetivas para la toma de decisiones, al desarrollo de políticas saludables y al enriquecimiento del conocimiento en el campo de las ciencias de la salud.
Tenemos la voluntad de ser efectivos y eficientes, dentro de las normas éticas, los principios y las tradiciones que rigen los procesos de investigación-desarrollo en la institución, con una vocación clara hacia el mejor uso de los recursos disponibles.

Objetivos:

• Diseñar e implementar instancias de formación en la actividad investigativa del recurso humano basada en competencias de acuerdo a la planificación del Ministerio de Salud como órgano rector en Salud Publica en la Provincia de Mendoza.
• Diseñar y conducir estrategias de desarrollo científico, académico y de superación para los profesionales del  sistema de salud en el campo de la Educación Médica y la Salud Pública
• Sistematizar la gestión de la  función científico investigativa de la ESPM, en el marco de las regulaciones vigentes.
• Promover el desarrollo de investigaciones para la toma de decisiones científicamente fundamentada
• Desarrollar las estrategias necesarias para la realización de pasantías de formación en la actividad científico técnica
• Generar espacios de reflexión sobre temas de salud sobre los aspectos bióticos desde la clínica y lo social
• Desarrollo histórico, de la teoría y la práctica de la Salud Pública en nuestra Provincia
• Determinantes del estado de salud de la población en grupos vulnerables y entidades prevalentes, con enfoque de género.
• Estudio de la calidad de la atención en el Sistema de Salud con énfasis en el análisis de los procesos causales y sus soluciones
• Diseño y evaluación de propuestas innovadoras, dirigidas a lograr una organización eficiente y sostenible de servicios e instituciones de salud.
• Desarrollo de modelos culturalmente apropiados en la APS, que fomenten la participación de los sectores, la comunidad, la familia y el individuo en la promoción y protección de su salud.
• Estudio de necesidades, y pertinencia de la formación en las figuras académicas de postgrado en ciencias de la salud pública, educación médica y tecnologías de la información y la comunicación.

Lineas de Investigación :

Formación de recurso humano en metodología de la investigación

Se trabajara transfiriendo las capacitaciones dictadas por la Dirección de Investigación, Ciencia y Técnica del Ministerio de Salud: Metodología de la Investigación y propuestas de cursos y seminarios en función de los procedimientos de la Secretaria Académica de la ESPM utilizando la plataforma educativa como recurso de aprendizaje.

Propuesta y planificación con la Secretaria académica de un trayecto curricular por competencias para los investigadores

La Secretaria de Investigación de la ESPM estructura el proyecto Fortalecimiento de la formación para la investigación que tiene como objetivo incentivar, gestionar y apoyar las labores de formación para la investigación, la creación y la innovación desde la Escuela de Salud Publica de Mendoza a través de una oferta integral de estímulos que articulen la formación y la investigación en pregrados y posgrados, con proyección regional e internacional, que favorezcan la apropiación y transferencia de conocimientos. Estos estímulos serán ofrecidos a través del mecanismo de convocatorias favoreciendo: Integración de la investigación y la formación en el pregrado.

Comite de Etica

Convocatoria para la constitución del Comité de Ética para las Investigaciones Científicas en la ESPM.

El Comité de Ética de la Investigación Científica se crea para que oficie como órgano asesor o consultivo colegiado, vele por el rigor ético y científico de los proyectos y la ulterior ejecución de las mismas de la Escuela de Salud Publica.

Los  objetivos generales del Comité de Ética son:

1. Garantizar la protección de los derechos de los individuos, ecosistemas y grupos sociales sometidos a investigaciones científicas coordinadas desde la ESPM
2. Velar por la validez científica y la justificación ética y social de los proyectos de investigación.
3. Contribuir al desarrollo de la calidad y consistencia en la evaluación y dictamen sobre los aspectos éticos de investigaciones  biomédicas y de la salud pública que se realicen en la institución independiente de la finalidad (maestrías, doctorados, ejercicios docentes), el papel de los investigadores y la institución, así como las bases legales existentes en la Provincia

Tecnología

Es evidente el impacto que las emergentes Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (TIC) ha producido en la sociedad actual, cambiando abruptamente nuestras costumbres, nuestros modos de relacionarnos y nuestras formas tradicionales de trabajar.
Si bien muchos sectores de la sociedad se encuentran participando de este fenómeno globalizado, la aceptación e inclusión de estas tecnologías ha sido dispar, en relación seguramente a viejos paradigmas que complejizan su implementación según cual rama de actividad se trate.
La salud pública recién empieza a encontrar su espacio en este nuevo escenario comunicacional.
Sin dudas la posibilidad de incorporar TIC´s al ejercicio de la medicina le aporta un valor agregado que aumenta su eficiencia y productividad en el acto médico, pero que además permite mejorar la accesibilidad al Sistema de Salud, trascendiendo fronteras temporales y geográficas y fundamentalmente cubriendo la brecha que se genera en lugares remotos e inaccesibles por la falta de Recursos Humanos oportunos, y/o permanentes, por la falta de recursos físicos accesibles, en detrimento de la salud de los pobladores aquellas zonas remotas.
La Secretaría de Tecnología de la ESPM se configura entonces como un ámbito de estudio, desarrollo, servicios y vinculación, cuyo eje es el abordaje de las Tecnologías de la Informática y Telecomunicaciones aplicadas al ámbito de la salud, la BioInformática, TeleMedicina y las Tecnologías Sanitarias, permitiendo insertar a Profesionales, Docentes y Estudiantes en ese campo, facilitando su relación con el Sistema de Salud Pública y recibiendo del mismo las necesidades de recursos científicos tecnológicos y sociales que puedan ser abordados desde el Ministerio de Salud de Mendoza.

Se trata de crear un espacio de trabajo apoyado en 3 pilares:

Un campus virtual de Capacitaciones Salud de la Dirección de RRHH del Ministerio de Salud, Desarrollo Social y Deportes.
Un Auditorio Virtual de TeleCapacitación y VideoConferencias interactivas.
La referencia desde la Capacitación y la Investigación ante la Red Provincial de TeleSalud.

Este espacio representa una gran oportunidad para formar Recursos Humanos capaces de rediseñar los procesos de cuidado de la salud utilizando de manera eficaz las TIC.

Objetivos.

Desarrollar un soporte tecnológico sólido que favorezca un ámbito de trabajo transversal a todas las áreas de la ESPM permitiendo el uso de herramientas tales como Servicios de VideoConferencia, Aulas Virtuales, Foros permanentes, capacitación a distancia, accesos a Bases de Datos Internacionales, etc., tanto para actividades locales como para la interacción remota con las distintas dependencias del Ministerio de Salud, al ámbito académico y nuestro medio.
Brindar una sólida formación teórica y práctica en el uso de Tecnologías de la Información y comunicaciones (TIC) para los miembros Directivos, Docentes y Alumnos de la ESPM, previéndose para ello su participación en actividades de capacitación que permitan incorporar las plataformas de TeleEducación como una herramienta de uso corriente en su trabajo cotidiano.
Generar el vínculo tecnológico con otras Instituciones y con nuestro medio, para actividades de Investigación, Capacitación y Desarrollo, mediante la disponibilidad de estos recursos mencionados, utilizando modalidades como talleres, seminarios, conferencias, etc.
Canalizar actividades de Estudio, Investigación, Capacitación y Asesoría tanto para nuestro Ministerio de Salud como para Instituciones del ámbito privado y/o académico en todo lo referido a definición, clasificación, selección y uso de Tecnologías Sanitarias, en todos los temas relacionados a sus aspectos tecnológicos, bioéticos y legales.

 

Campus Virtual

La Escuela cuenta con un Campus Virtual estructurado sobre una plataforma virtual Moodle de Capacitaciones Salud de la Dirección de RRHH del Ministerio de Salud, Desarrollo Social y Deportes, en la modalidad asincrónica, operativa 24 x 7, con una disponibilidad de hosting de 5 Gb.

Para el acceso al Campus Virtual se requiere ser Usuario Registrado.

A la brevedad responderemos a su casilla de mail indicando su Usuario, su contraseña y un instructivo de uso.

 

Sala de VideoConferencias

La Escuela cuenta con una Sala de VideoConferencias para tele educación sincrónica que permite compartir clases en audio y video en tiempo real, la pizarra y un canal de chat complementario.

Para el acceso a Sala de VideoConferencias se requiere ser Usuario Registrado.

A la brevedad responderemos a su casilla de mail indicando su Usuario, su contraseña y un instructivo de uso.

Enlaces

https://argentina.campusvirtualsp.org/instituciones-miembros-campus-virtual-de-salud-publica-argentina

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73115246007

http://www.saludcolectiva-unr.com.ar/docs/SeminarioBreilh03.pdf

http://cursos.campusvirtualsp.org/mod/resource/view.php?id=2273

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